一、拟人句练习
1、拟人句:秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。拟人句:春天就像活泼的儿童，憧憬渴望拟人句:春天就像健壮的青年，充满朝气;拟人句:秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.拟人句:向日葵不断地面向太阳公公做运动.拟人句:花儿在风中笑弯了腰拟人句:春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着拟人句:夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑拟人句:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱
2、你的支持就是我不断更新的动力
3、它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
4、考试再也不怕丢高分了！
5、这句话把()比作())
6、树叶随风高低起舞。
7、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
8、会场上响起了雷鸣般的掌声。
9、柳树的枝条像无数根绿色的
10、三年级数学下册：第六单元检测卷4套+答案，经典全面
11、 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 拟人句练习：
12、小溪唱着欢快的歌向前奔去。
13、2) 柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说：“春天真美!”
14、春天来了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳叫着。
15、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
16、17风在轻轻地拍打着水面。
17、节日的天空升起的五颜六色的气球就像。
18、青春期叛逆是件好事？家长看懂了，孩子就有救了！
19、蝴蝶在空中跳舞。
20、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每人角落，手指肥圆。
二、拟人句训练及答案
1、乡村大道啊，又好像一道道干涸的沟壑！
2、四年级语文下册课文内容总复习，课本的考点就在这儿了
3、顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情的跳舞。
4、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情的跳舞。船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海底的动物常常发出声音。改为拟人句：海底的动物常常在一起说话.
6、三年级上册排比句专项练习，附参考答案
7、6一排排柳树姑娘在河边照镜子
8、四年级数学下册四则运算与简便计算练习题复习
9、35像峰峦、像河流、像雄狮、像骏马
10、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
11、这条公路很长很长，一直伸向天边。
12、 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
13、三月的桃花水，是春天的明镜。
14、火红的枫叶像纷纷地飘落下来。
15、星星在一闪一闪地挂在空中。
16、小鹿在河边喝水.改为：小鹿站在河鸟在枝头鸣叫.改为：鸟在枝头歌唱春天..海底的动物常常发出声音.改为：海底的动物常常在一起说话.小鹿在河边喝水.改为：小鹿站在河边喝水.边喝水
17、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
18、纷纷扬扬的雪花像。
19、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)
20、果园里，麻雀叽叽叫。
三、拟人句1000句
1、乡村大道啊，好像一座座无始无终的长桥！
2、人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
3、眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、文质彬彬、风度翩翩、羞花闭月、倾国倾城、雍容华贵、如花似玉、威风凛凛、弱不禁风、骨瘦如柴、憨态可掬、其貌不扬、蓬头垢面、虎背熊腰、大腹便便、面黄肌瘦、文。描写人物外貌：眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、文质彬彬、风度翩翩、羞花闭月、倾国倾城、雍容华贵、如花似玉、威风凛凛、弱不禁风、骨瘦如柴、憨态可掬、其貌不扬、蓬头垢面、虎背熊腰、大腹便便、面黄肌瘦、文质彬彬、老态龙钟、身材魁梧、亭亭玉立。
4、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
5、蟋蟋们在草丛里弹琴。
6、这句话把()比作()，把()比作()
7、6) 这时，我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展身体，去不受拘束地享受自己的欢乐。
8、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
9、天真热，节日的北京，
10、觉得好看，就帮汪老师点亮在看↓↓↓
11、美丽的彩虹高挂在雨后的天空。
12、14就像一条长长的飘带
13、收音机天天说个不停。
14、新出的芽儿，细得像针，红得像血。
15、茫茫的草原无边无际。
16、蝴蝶在花丛中飞。
17、海浪激起的泡沫像，美极了。
18、风在轻轻地吹过水面。
19、弯弯的月亮挂在夜空中。
20、运动员像向终点跑去。
四、拟人句500条
1、三年级上册英语四年级上册英语
2、拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
3、19星星在空中眨眼睛。
4、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
5、银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它长大。
6、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好地抒发作者爱憎分明的思想感情。
7、7果园里，麻雀欢快的叫着:"果子成熟了,丰收了。
8、8当四周很安静的时候，蟋蟀就开始动情的唱起歌来。
9、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
10、树上的苹果像又大又红。
11、小溪哗啦啦地流。星星在天上闪烁。花儿随风摇摆。雨滴落在雨伞上。秋天到了，树上的果子熟了。收音机天天都在响。蟋蟀在草丛里鸣叫。树叶随风飘落下来。
12、4) 它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。
13、今天我考试得了一百分，走在回家的小路上，路旁的小草轻轻的向我招手，仿佛在说：小朋友，祝贺你取得了好成绩，继续努力吧！
14、写稻谷的拟人句。(稻谷笑弯了腰。)写高粱的拟人句。(高粱高举起火把。)写茄子的拟人句。(茄子穿上了紫色的衣裳。)写辣椒的拟人句。(辣椒挂起了红灯笼。)写风的拟人句。(风姑娘轻轻地抚摸着小树。)写小河的拟人句。(小河唱着欢乐的歌向前流去。)写小鱼的拟人句。(小鱼无忧无虑地游着。)写小猫的拟人句。(小猫跟随着音乐节奏跳着“的士高”。)写风扇的拟人句。(那台风扇不知疲倦地扇着风。)写小母鸡的拟人句。(小母鸡红着脸叫着：“我下蛋了!”)。
15、12蜜蜂姑娘在花丛中翩翩跳舞，享受着春天美丽的景
16、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
17、我们是祖国的花朵。
18、3) 蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
19、关注：小学语文复习句子训练
20、小柳树的纸条随风飘扬。
五、句子训练拟人句
1、50一朵朵鲜花在空中绽放
2、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
3、5太阳慢慢地从东边探出头来
4、“沙发发出一阵吱吱的呻吟声”这是一个拟人句，因为里面的“呻吟”是人会发出的一个动作，这里却用在了沙发身上，我们可以知道作者是把人的思想,动作或者行为赋予给了沙发，让沙发拟人化了。所以我们认为这是个拟人的句子。
5、收音机天天都在响。
6、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
7、3春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们
8、48白色的蝴蝶在空中翩翩起舞
9、一排排柳树倒映在水中。
10、中秋夜，一轮明月宛如挂在夜空中。
11、二年级上册语文二年级上册数学
12、.鱼儿在水中游来游去。
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14、天上的星星在闪烁。
15、把一般事物拟人化。
16、如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
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18、11柳树姑娘在摆动着自己的秀发。
19、人教版四年级下册数学单位换算技巧及练习题
20、蟋蟀在草中鸣叫。
六、拟人句练习
1、陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。改为拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。陈述句：小溪哗啦啦地流。改为拟人句：小溪唱着欢快的各儿往前跑去。陈述句：雨水淋在树上,树叶沙沙作响。改为拟人句：调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖。陈述句：海底的动物常常发出声音。改为拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。陈述句：星星在天上闪烁改为拟人句：星星在天空眨眼睛陈述句：花儿随风摇摆改为拟人句：花儿在风中舞蹈陈述句：小鹿在河边喝水。改为拟人句：小鹿站在河边喝水.
2、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。
3、10天上的星星在眨着眼睛。
4、 蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
5、5) 当站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
6、小柳树的纸条随风飘扬。一排排柳树倒映在水中。月亮出来了，满天的星星消失了。今天，太阳被厚厚的云层遮住了。蝴蝶在花丛中飞。
7、月亮出来了，满天的星星消失了。
8、拟人句海底的动物常常聚在一起窃窃私语拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语.陈述：海底的动物常常发出声音.拟人句：春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑：小鸟放开歌喉,尽情歌唱.陈述句：春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着.
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10、哦，乡村大道，又好像一根根金光四射的丝绦！
11、一个手指似三节老干蘑。
12、柳树的枝条随风摆动。
13、星星在天空眨眼睛。
14、1(蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞)
