一、穿井得人阅读答案
1、5)这个故事对我们有怎样的启示？
2、七年级上册综合性学习《少年正是读书时》专题练习(附答案)
3、其一犬坐于前犬坐：
4、初中语文课内外古诗词赏析大全！(超全六册)
5、(初中语文)古诗词鉴赏之文体知识清单(收藏)
6、初中语文记叙文阅读知识梳理
7、部编版七年级上册语文电子课本
8、选出对下列语句意思理解正确的一项。
9、七年级上册十七课《猫》词语、作者
10、《陈太丘与友期》选自，是由(朝代名字)组织一批文人编写的。
11、而两狼之并驱如故并：故：
12、七年级上册二十四课《杞人忧天》译文、典故
13、七年级上册语文第23课《女娲造人》微课+知识点+学案
14、闻之于宋君：有人向宋君报告。之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。于：向、对。宋君：宋国国君。
15、在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。
16、请写出你读过课文后感悟。(只要有围绕学习、成才、修身养德、立志、惜时等阐述即可)
17、恩,我没有具体答案,但有整篇文章的解释~~~!宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，要到外边去取水，所以总有一个人在外边奔波。后来他家挖了一口井，于是对人说：“我挖了一口井，家里就多了一个人。”有人听见这话，就向另外的人传话说：“丁家挖了一口井，井里出来一个人。”于是全国的人都争相传播这样一条奇闻。消息传到了宋国国君那里。国君派人到丁家去查问。丁家的人回答说：“我们是说挖井之后多出一个人的劳力可供使用，不是说从井里挖出一个人来。”希望能帮助你喔~~~!
18、部编七年级上册语文目录
19、没写价格的资料可打印word文档是免费的，写明价格的资料可打印word文档则是收费的。
20、学校合唱队演唱校歌《幸福启源》
二、穿井得人文言文答案
1、七年级上册二课《济南的冬天》教案
2、《高贵的施舍》参考答案喘鞠lǚxiù高贵——低贱慷慨——吝啬(小气)略她要教会乞丐凭自己的力气挣钱意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
3、七年级上册综合性学习《有朋自远方来》课件
4、七年级上册十八课《鸟》教案
5、将军宜枉驾顾之(三顾茅庐)：
6、七年级上册十课《再塑生命的人》课件
7、七年级上册语文第三单元写作《写人要抓住特点》微课+知识点+学案
8、阅读全文，完成下列问题。
9、统编版初中语文必读名著书目(完整版)
10、解析：“常一人居外”的原因是“家无井，而出溉汲”，翻译过来就是“家里没有水井，(因此)要外出取水”。
11、丁姓人的感叹本是很平常的一句话，但是省略了话语背景的言语，在别人那里却被解读出了不同的意思：丁姓人打井的时候，从井里挖出来一个人。听话人的这番解读，是从丁姓人话语的字面意思得出的，他听完之后，感觉新奇，不可思议，但是他并没有向丁姓人再次询问，确定事情的真假，而是主观地认为自己的解读是正确无误的，况且这是多好的一个传播题材呀，具有“狗仔队”潜质的“听话人”自然不会放过这个足以引起全民关注的话题，于是他便将“丁姓人挖井挖出一个人”的信息传播出去，开始了对丁姓人话语的第一次传播。当然，第一次传播已经严重脱离了事实真相，这是流言形成的第一步。
12、七年级上册语文《课外古诗词诵读》微课+知识点+训练
13、16：涉，跋涉，就是渡过江河的意思；遽，音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫；是，这儿；求，找，寻；17：这儿是我的剑掉下去的地方；像这样去找剑，不是很糊涂吗；18：刻舟求剑反映出来的是一种以静止、孤立、片面的看待问题的方式。他没有看到舟、水、与剑的辩证关系，没有看到事物是运动发展的，只是简单性地看到舟与剑的位置是相对固定的，没看到水流的变化使船一直在前进，故舟与剑的关系也一直处于变化当中，所以这是一种错误的看待事物的方式。19：自己想吧。20：言外之意：老大娘批评少年不懂礼节效果：通过暗示，少年明白了自己的失礼之处，并向老大娘道歉。
14、年与时驰，意与日去，遂成枯落
15、答：画出文中提到“志”的语句是：
16、泛读课文，理解文意。(自学十分钟)
17、2018中考模拟百校联考语文试题(附广东中考模拟)(戳此)
18、河北邯郸2018届高三第一次模拟考(戳此)
19、七年级上册八课《陈太丘与友期行》译文、知识点
20、七年级上册八课《陈太丘与友期行》教案
三、穿井得人的阅读答案
1、七年级上册二十四课《穿井得人》课件
2、七年级上册八课《咏雪》课件
3、险躁则不能治性(险：治：)
4、部编版语文七年级上册文言文复习精编
5、七年级上册课外古诗《夜上受降城闻笛》课件
6、谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。
7、则是无信：与朋友交而不信乎：必以信:
8、文言文读不懂？教你八招学会“猜读法”
9、七年级上册三课《雨的四季》课件
10、七年级上册四课《古代诗歌四首》教案
11、初中语文阅读理解全的33套答题公式！
12、故①两狼之并驱如故故：＿＿②一年未归，妻跑问其故故：＿＿＿
13、1)丁氏告人说“吾穿井得一人”是什么意思？
14、点击查看苏东坡朋友圈：偶遇诗人中有趣的灵魂！
15、注释：①具：通“俱”，全，都。②户口：人口。③者……也：裹判断。
16、七年级上册十二课《论语十二章》教案
17、七年级上册十三课《纪念白求恩》课件
18、七年级上册十六课《诫子书》知识点
19、“空穴来风”这个成语，出自先秦时期署名为宋玉的一篇赋，这篇赋是写“风”的，叫《风赋》。在赋中，宋玉说：“我听我的老师对我讲过，树枝枝丫弯曲才引来鸟儿筑巢，洞穴是空的才招来了风。”从“洞穴是空的才招来了风”的初意义，引申出了“消息和传说不是没有原因的”，或者说“这事多少有点根据”，这当然与“毫无根据的事”意义相反。如果不是别有用心地造谣，流言的传播初都是“多少有点根据”，是“空穴来风”，这是传播的起因。多少有点根据的事，经过“道听途说”的一再传播，发生变异的可能性很大。“道听途说”，意思是“路上听来又在路上传播的话”，也就是没有亲临现场的传播，这是传闻发生变异的过程。
20、以讹传讹(拼音)yǐéchuáné(解释)以:拿,把;讹:谬误。指把本来就不正确的话又错误地传出去,越传越错。
四、穿井得人阅读理解
1、2018年中考语文模拟试题及参考答案(2套卷)(戳此)
2、七年级上册十三课《纪念白求恩》词语、解读、
3、之①又数刀毙之之：＿＿②禽兽之变诈几何哉之：＿＿＿
4、1虽然但是不但而且2若有所思井然有序3(2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。4珍惜时间,不浪费生命,为实现理想而不断努力,终就能实现理想。5一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。不饱食以终日,不弃功于寸阴。6富兰克曾说过：你热爱生命吗?那么别浪费时间,时间就是生命,珍惜时间也就等于珍惜自己的生命。人的一生是漫长的,可也是由短暂的分分秒秒构成的,从某种意义上说,生命也是极其短暂的。因此,我们应当如同珍惜生命那样珍惜时间,而不是“白了少年头,空悲切”。
5、非淡泊无以明志()
6、部编版七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总
7、宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，要到外边去取水，所以总有一个人在外边奔波。后来他家挖了一口井，于是对人说：“我挖了一口井，家里就多了一个人。”有人听见这话，就向另外的人传话说：“丁家挖了一口井，井里出来一个人。”于是全国的人都争相传播这样一条奇闻。消息传到了宋国国君那里。国君派人到丁家去查问。丁家的人回答说：“我们是说挖井之后多出一个人的劳力可供使用，不是说从井里挖出一个人来。”启发：这个故事从丁氏的穿井引出传话的出入，说明传言易讹，凡事须亲自调查，这样才能了解到事情的真相。
8、宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。
9、初中语文字音、字形实战演练(含答案)
10、病句辨析技巧及课后练习
11、七年级上册三单元写作《写人要抓住特点》课件
12、青岛市2018届高三第一次统一质检(戳此)
13、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。
14、了解有关寓言的文体常识。
15、(1)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
16、国人道之，闻之于宋君。
17、E、友人惭，下车引之。元方入门不顾。
18、通过全文，作者认为攀登精神的内涵是什么？答案：心境仔细阅读第三段和第四段，说说你对爱丽丝和彼得两人各自的选择是如何认识的。答案：运用了比喻的修辞手法,把攀登精神比作一面伟大的旗帜,生动形象地写出了不懈努力坚持后取得成功的快乐与收获能够全身而退.......登山经历！你是如何理解这句话答案：有时放弃不是示弱，而是为了更好的未来，与文中的话有异曲同工之妙。这次失败不要紧，下一次还可以在一次进行挑战。第七段举例黄怒波事例其作用是什么这样可以么？
19、(1)词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
20、《穿井得人》解释加点的字词a.家无井而出溉汲溉：汲：b.及其家穿井及：穿：c.有闻而传之者闻：d.国人道之道：e.闻之于宋君闻:g.丁氏对曰对：h.得一人之使：使：翻译句子a.宋之丁氏，家无井而出溉汲。b.国人道之，闻之与宋君。c.一人之使，非得一人于井中也。你从这则短文宋君的态度中，懂得了一个什么道理？
五、穿井得一人告诉我们什么道理
1、七年级上册课外古诗《峨眉山月歌》译文、欣赏
2、2018年阅读博览节暨中英文戏剧节社团活动展演现场
3、理解课文，积累溉、汲、居、及、国、道、于等词语。
4、七年级上册六课《散步》词语、作者、欣赏
5、止露尻尾尻：狼亦黠矣黠：
6、七年级上册十八课《鸟》课件
7、举办戏剧比赛，旨在通过学生的戏剧表演，提高学生对英语和语文的阅读兴趣，培养学生欣赏戏剧的能力，丰富学生的课余生活，展现学生的艺术才华，用激情的演绎诠释阅读的真谛。
8、初中语文常见病句类型+修改方法，另附专项练习题，让你轻松搞定病句修改题！
9、七年级上册二十四课《穿井得人》译文《吕氏春秋》简介
10、七年级上册三单元写作《写人要抓住特点》教案
11、《咏雪》选自。作者是(朝代)(姓名)，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
12、此次活动的主题是“话剧演绎，中英结合，秀出精彩，让阅读更动感”。参赛的节目有启源中学星辰话剧社排演的中文话剧《穿井得人》《转身，沐浴阳光》《后半小时》；启源中学英语话剧社排演的英文话剧《丑小鸭》《皇帝的新装》《猪八戒大战孙悟空》《爱丽丝梦游仙境》。演员们把一个个故事搬上了舞台，对原创的故事既有精彩演绎，又有重新改编。清晰的语言、不俗的演技、恰当的配乐、华丽的服饰、良好的舞台效果，为观众带来了一场视听盛宴，赢得了观众热烈的掌声。此次演出，展现了话剧社成员对戏剧艺术的领悟力和表现力。赛前，学校合唱队演唱了校歌《幸福启源》；赛后，学校舞蹈队表演了《魅力拉丁舞》。
13、七年级上册《潼关》译文、欣赏
14、(3)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
15、课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
16、七年级上册二课《济南的冬天》课件
17、今日有，明日去，吾不得而见之矣！()
18、七年级上册语文第5课《秋天的怀念》微课+知识点
19、2020中考必背文言文23篇‖《诫子书》
20、溉汲：浇灌。溉，洗涤。汲，从下往上打水。
六、穿井得人阅读答案
1、七年级上册语文课内文言文知识点汇总
2、初中语文文言文130个实词释义，趁着暑假多背背！
3、(3)意暇甚(4)乃悟前狼假寐
4、表现狼贪得无厌的句子：，。
5、车燕华校长用中英文作了总结讲话，肯定了演员精彩的表现，指出了举办戏剧表演比赛的目的和意义。她告诉全体师生，中英文戏剧表演比赛将会是学校每年“阅读博览节”的固定项目，希望下一届的戏剧节有更多的老师和同学参与，期待有更精彩的节目呈现给观众。
6、吉林长春2018届高三质量监测(戳此)
7、七年级上册综合性学习《有朋自远方来》教案
8、七年级初一语文下册第三单元检测卷2(戳此)
9、联系生活实际理解课文寓意，尝试编写和创作寓意。
10、2020中考语文古诗词默写题(已考地区)，孩子能全写对吗？
11、解释一词多义现象：
12、天津十二重点中学2018届高三下毕业班联考(戳此)
13、七年级上册课外古诗《秋词》译文、欣赏
14、宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，要到外边去取水，所以总有一个人在外边奔波。后来他家挖了一口井，于是对人说：“我挖了一口井，家里就多了一个人。”有人听见这话，就向另外的人传话说：“丁家挖了一口井，井里出来一个人。”于是全国的人都争相传播这样一条奇闻。消息传到了宋国国君那里。国君派人到丁家去查问。丁家的人回答说：“我们是说挖井之后多出一个人的劳力可供使用，不是说从井里挖出一个人来。”启发：这个故事从丁氏的穿井引出传话的出入，说明传言易讹，凡事须亲自调查，这样才能了解到事情的真相。
15、宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问诸丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
16、明确：说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。
17、D．(从井中)白得了一个人。
18、启示：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己思考的话，切忌道听途说。耳听为虚，眼见为实以有闻而传之者的角度来看：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。
19、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？
20、杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？(2分)
1、第⑤段写的内容从表达方式上看属于，在全文中的作用是。
2、七年级上册七课《散文诗二首》课件
3、说说“投以骨”时，屠夫是怎么想的?
4、七年级上册二十四课《蚊子和狮子》教案
