一、描写春天的现代诗简短一点
1、那等在季节里的容颜如莲花的开落
2、此首《十月》让人想起民谣，俚语，看似简单的罗列感觉有些朗朗上口有地方特色。十月已入中秋之后，秋收过后，从呈现看是北方农村，长江以北，气候降温开始进入冬藏，以典型性的农具，农作物为基点的“日子端坐炕头"的欣欣向荣的幸福时光。“落麻雀"感受又一年好丰收。运用对仗，拟人，夸张等修辞手法展现这种自给自足的幸福感和满足感，生活朴实与美好。但语言结构上似乎有些简单化，可以更多些视角和加入更多方言俚语的生活哲理，诗感意境上可以多些丰富性，留白连贯性似乎联想张力不足。
3、巍峨高原，趁着秋月高悬，
4、写下你创作的缘由，并对自己的诗作写赏析文字。
5、春在枝头飘绕，春在花间闪耀
6、一下子奏响了动听的乐曲；
7、复苏的绿叶跳起了欢乐的舞蹈
8、让我明白了什么是责任担当
9、我整个儿上午都在读书用功。
10、春天了，龙华的桃花开了
11、老师—你把我培养成人，
12、你执着，把一寸寸渴求的目光
13、我们到小径中一起去走走吧！
14、春天了，龙华的桃花开了。
15、一只希望的鸟儿在北京人的心头，正悄悄地筑巢
16、给每一条河每一座山取一个温暖的名字，陌生人，我也为你祝福。
17、一句句地读来，烟花三月的江南，倚窗盼人归的妇人都一一浮现。
18、链读：(2018年1619班)班主任让学生拍花，图文美爆啦
19、里面流着土地耕植者的血液。
20、童年的生活是一只漏斗有许多东西都从漏斗里漏出春天漏掉了一枚花瓣这小小的舞台，阳光和月亮曾在上面跳舞童年的生活是一只漏斗有许多东西都从漏斗里漏出夏天漏掉了一个小小的词语缺少它，心情就无法用语言表达童年的生活是一只漏斗有许多东西都从漏斗里漏出秋天漏掉了一小段情绪丢了它，微笑不再感到幸福童年的生活是一只漏斗有许多东西都从漏斗里漏出冬天漏掉了一截梦想失去它，真理也会抱头痛哭童年中有许多美好的事物都应该珍藏在记忆的小屋漏掉的，我将重新拾起并小心的掸去灰尘和泥土
二、描写春天的现代诗简短一点自创
1、各位诗友，近在尝试一些新鲜的表达，和一些适合懒人的轻巧的写作。宏大的主旨暂放一边，写一点舒懒的心境，里面没有深意，只有一点茶，几片散淡的云朵。
2、赴汤蹈火，撩开滚烫的胸膛，
3、庚子鼠年，冬去春来，鹤楼依旧。疫情之际，五湖四海皆兄弟，一方有难，八方支援，换得疫情只好转。
4、为什么我的眼里常含泪水？
5、一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒
6、我和战炮也穿上应季的伪装
7、滚动在黄昏的林荫道，但等着吧。
8、子非花原创诗歌之二十九
9、子非花写于2019年4月12日晨
10、诗人以其一贯简练的短句，铿锵有力地挥洒才情，在朦胧甚至有些晦涩的意境中营造了诗的节奏、韵律，使情感和思想聚焦在某个点上，并无限放大。另外，此诗能够化典为己用，甚至有意或无意地直接引用古人诗句，在某种程度上都增加了文化内涵。
11、在飞逝的时光里，想起那些回不去的画面，见不到的人，并且，这个人还是爱你的人往事历历在目，我们却再也回不去了，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
12、还能照出/我的心里/是什么。
13、我会禁不住欣喜地雀跃，
14、白话释义：去年冬天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。
15、结束漂泊，幸福生活。我多么想，在此刻，
16、在千古绝唱里细吐芬芳。
17、随时都像一只饥渴的野兽
18、“太湖·远方”，一路上，我们拾起了语文课堂本真的因子——那就是真实。一路上，我们惋惜于未见的太湖情，却在语文的牵线中捡回了我们对于美好“远方”的追寻，也算是一种“失而复得”吧。
19、给冬天又献上了份生趣winter
20、天之涯地之角，知交半零落，
三、描写春天的现代诗简短一点学生自产
1、1085年，苏子，淮北泗州。
2、让我体会到了祖国的温暖与强大
3、▶习作点评：这首诗构思精巧，想象力丰富。四个拟声词、四组意象罗列，向人们展示了四季的风之美。本诗具有建筑美和韵律美。
4、在木窗外，平放着我的耕地。
5、现代冰心《繁星·春天》，原文：
6、20日下午，我们收拾行囊，准备回温。两天的行程，匆匆结束。一路上，在厉老师的细心照顾下，我们在工作室这个小家庭中，心与心贴得更近。
7、妈妈，我现在真不想做功课了。
8、闻，温暖的空气，蕴藏着太阳的香气息……
9、肖老师请学生们反复读，用感情去读诗，后水到渠成地将诗与读与思进行结合。通过诗句，启发学生们春天不只是季节的象征，春天也不仅仅存在于春天这个季节。过程中值得一提的是：有一位孩子十分胆怯，三次请他发言，他都保持着沉默，肖老师一次又一次地耐心引导、启发，终，他也找到了春天，让我们听课老师深受感动。语文课堂，不是逼学生说出我们想要的答案，而是启发鼓励，不放弃每一个学生说话的可能性，让他们战胜自己，战胜怯懦，成就自我——这才是语文课堂真正的春天。
10、水红湖蓝中，“春”融成一个个中国字，淌为诗，涌入同学们的心湖，如星在海。一筐春甜似一兜蜜，同学们疲怠尽扫，心境如洗，沉醉不知归路。归家后，同学们与老师和家长共赏诗作，同尝春之甘美，随后在语文课代表谭擎奕编辑的投票系统中，将神圣之票交予心中美诗词。
11、这是香港中文大学《独立杂志》微情书征文大赛一等奖作品，是一位匿名作者写给已逝的母亲，表达了对母亲的缅怀
12、伟大的中华，伟大的山川！
13、今夜，让我们遗忘掉那些绝望的爱情
14、五老峰上，狂风还在呼啸
15、我们中的大多数虽从小耳濡目染，但正经作诗却是头一回。难，自然有。对我们来说咬文嚼字非易事，但只要我们还有得发挥，就不能轻言放弃。因为无事会徒劳，除非主动弃权。漫漫人生路，保不准何时，苦难会接踵而至。面对大大小小会使我们感到压力的事情，我们都要报以严谨认真的态度去主动面对。此次虽只是作诗，但如若我们能够在岁月纷纷不息的潮水里始终保持这种态度，我们的人生自然会唱成一首绝美诗歌。
16、这一切都是我从千里之外，那个名叫西秦的地方，
17、小诗一首。子非花创作于2019年2月16日上午9点半。于飞往海南的飞机上。窗外，阳光灿烂，白云朵朵。飞机正在降落
18、逐渐隐没在日落后的群岚
19、晚风扶柳笛声残，夕阳山外山
20、人们身上的衣服，越开越薄；
四、描写春天的现代诗简短一点晨钟暮鼓
1、岭南大地春光无限，我多么想，在此刻，
2、一小队太阳，沿着篱笆走来。
3、让我悲愁并且疼痛的春天
4、我常常在梦中赶赴，一场又一场孤独的，诗歌之宴。
5、凝视着那一片新绿的世界
6、问一问你，为何如此美丽
7、闻，路边的小花，它们个个都散发着清香，
8、子非花原创诗歌之五十四
9、炙热目光，雄视烈风中的战场，
10、因为黛色的大山填满天空
11、我说：来自郊外的墓窟。
12、冷漠的冰，似乎已成了过去
13、关掉电视帮我把书包背上
14、您的黄金是早晨的太阳，
15、适逢周末，风正暖，草正香，春正好！少男少女们，若能走出户门，就拿起你们心爱的相机，用你们真淳的眼睛去寻找春天吧,它或许就是你脚下春风吹又生的小草，或许是舍南舍北的春水，或许是春盘里的蓼茸蒿笋，又或许是似曾相识的梁上燕。若不能走出户门，心中有春，则处处皆春呀！
16、海子，你依旧柔软的忧伤
17、阵地早已偷到春天的种子
18、昨天我瓶子里斜插着的桃花
19、读陶潜，欣然与田园相依；读杜甫，怆然那伟大的家国情怀；读东坡，超然世俗纷扰，寂静欢喜！而写诗，则放飞焦灼的心灵，天地就这样大了起来！
20、一起来听听“心里”的声音
五、描写春天的现代诗简短一点小学生
1、学长简介：张济航，庚子湖北恩施高中2017届4班毕业生。好诗文，好现代派。素怀乔(伊斯)艾(略特)之心，而行李(商隐)张(岱)之意。绝律词古风歌行、小说散文现代诗无一不涉。常用ID碧帆、挂剑斋、其斯之谓斋等。目前是大三跨考研狗一枚。
2、它被风儿一吹，像在舞蹈一般，
3、一批批逆流而上的白衣天使
4、秋收结束了，放好农具，储存好过冬的蔬菜，安逸地烧上一锅酸菜粉条炖豆腐，炕头上摆上小桌子喝酒，谷子在堂屋门前晒干，看麻雀飞上飞下，好一幅秋收后的农家快乐画面。
5、紧接着，南京师范大学教育科学院教授、博士生导师、教育学博士黄伟黄教授为我们做了《语文教学的独特性》讲座。黄教授从语文的特质切入，引入语文教学的特质，接着阐述了语文教学过程中思想情感道德价值观教学的独特性、形象思维和抽象思维的独特性，得出语文教学独特性的结论，并为我们提供了如何在教学中把握、灵活运用这一特性的若干方法。
6、星辉映入眼眸，浪漫在心间游走
7、郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帏不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是过客
8、跫音不响，三月的春帷不揭
9、呼吸榆林·折抒妤(原创)
10、我的思念是圆的西瓜和苹果。
11、培育成成熟懂事的少年?
12、爱读书，发表文章若干篇，曾经写过小说，出版未遂。
13、粉蝶扑打着沾了玉珠的翅膀，
14、daoyuwenxue
15、一个人的漂流，注定“光和我是沉重的两端”，注定“渴望饮水如牛”，即使“昨日缠绵”，过后依然会“再次沉重”。
16、踏进春天的门槛》后一场雪与窗外的树巅遥望无期枝丫低垂叹息着喷出的雾气滴成春天的向往一枚悄然拱出冻土的嫩芽轻叩着大地的门扉那只逍遥漫步的麻雀吱地一声消匿于冰裂的树干后享受爱情郊外轻盈的风筝驾驶季节的小船一路抒情地抵达春天的领地路上仍然泥泞着偶尔的行人竖起衣领将寒冷关在门外而春天的门内阳光灿烂
17、原文：莫道官忙身老大，即无年少逐春心。凭君先到江头看，柳色如今深未深。
18、这一生拥有它、人生不要有遗憾，
19、我是春天的小雨点，我首先告诉了人们春天已经来临
20、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”
六、描写春天的现代诗简短一点
1、我们向您致以崇高的敬意!
2、干枯的柳枝，将生机收缩
3、我的眼睛也在生长追随着你和你的远方
4、安全和生命他们是一对十分要好的朋友，
5、学长点评摘录(完整版3000多字请听音频)：
6、惟愿举国安康，是以为序。
7、偶尔有几声蟋蟀的叫声传进她的梦乡。
8、下阕以梨花之美转入国家太平的愿望。寒风不会再吹几日，仲春就会来了！后一句体现本次活动主题，为后来之词作引。
9、如果你在梦中翻了一个身
10、教育成能体贴帮助别人的人？
11、现代冰心《繁星·春光》，原文：
12、春风匆匆换了新裳，夏花悄悄点缀发妆，
13、也带给她果园的收获和甜香。
14、许军对口语诗歌的批评很片面其实于坚所开创的口语诗歌之路内蕴着民主和自由精神的光芒把诗歌从精美的贵族语言中解放开来走下神坛开启的是另一种平民的甚至狂欢式的审美之路其间有滑向口水诗的值得批判的部分但其积极的意义已得到世界诗坛的肯定赵丽华的诗歌我也批评过但平心而论她很优秀伊沙不咋样但我读到他的《唐》马上就折服了
15、岁月刻上躯干，在寒风中站成思念
16、你只有一次保管的机会。
17、永远别忘了写诗时的心情
18、我能轻易地想象：现在太阳已经落到了稻田边缘，老渔婆正在池塘边采撷香草作她的晚餐。
19、那些夜是没有星光的，那些夜是刮着风的。
20、立足文体，读出语气语调。继而，朱老师请学生们赏析文章中多次出现的带出莲的气节及文章的写“不”字，作手法。在拓展部分，朱老师带领学生理解周敦颐的品格，提出：莲如君子，君子如莲。后，再抓一“独”字，引导学生说出“君子之独”，实为“君子之笃”。课堂落下帷幕。
1、此次班级活动，说大不大，说小不小，但大家都投入了百分百的热情与认真，这表明我们都是认真对待生活的人。此次经历中，我们亲近自然，放松心情，领悟了“天然”二字的无限风华，学会了作诗，咀嚼到诗文的甜美，也和同学们互相展示才华，互相欣赏，增进了友谊，加强了班级凝聚力，收获颇丰。我们的每一份经历，不论是美好还是坎坷，都会增加我们生命的厚度和生命的质量，让我们的生活发光发热，人生值得。
2、子非花原创诗歌之二十八
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4、丧钟似的音响在黑夜里叮咛：
5、拍一幅或多幅美图，为你的美图配上优美的诗文，可以是古体诗，也可以是律诗、绝句、词，还可以是现代新诗，创作时请注明诗歌体裁。
6、披星戴月带来的。现在，风吹着象头山，
7、子非花创作于2018年3月15日早晨
8、童年像一支美丽的画笔，画出属于我们的蓝天，呈现一片多姿多彩的世界；我们在童年时代里，可以和小伙伴们追逐打闹，可以在皎洁的月光下，听外婆讲动人的故事；可以撒娇的依偎在母亲的怀里。
9、流淌的溪水叠起了旋旎的波浪
10、梅寒吐艳群芳尽，笑迎春天花似锦。
11、然而，来生始终不过是海市蜃楼，我们不能永恒，也没有来生。那些对来生的期盼，永远都只能在诗歌中传唱。
