一、诗词鉴赏
1、思妇的愁怨多么象那无尽无休的北风雨雪，真是“此恨绵绵无绝期”！结尾这两句诗恰似火山喷射着岩浆，又象江河冲破堤防，产生了强烈的震撼人心的力量。
2、向晚意不适，驱车登古原。
3、全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。
4、叶燮的《原诗》又说，夸张是“决不能有其事，实为情至之语”。
5、(3)展开联想或想象，描述该词所在诗句的内容或景象。
6、她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。
7、此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。
8、怀才不遇，如陈子昂的《登幽州台歌》爱国情怀不得重用，如陆游《书愤》时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界：杜甫《春夜喜雨》洁身自好，不与当权者合作：如李白《梦游天姥吟留别》伤春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
9、三:赏析者的自身修为:
10、爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。
11、诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。桃花潭水是那样深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。
12、常见古代诗词的六种描写手法介绍：
13、在词中的意思和作用：这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
14、全诗寥寥二十字，没有深远寄托，没有华丽辞藻，字里行间却洋溢着热烈欢快的色调和温馨炽热的情谊，表现了温暖如春的诗情。
15、在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
16、咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。①既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。(曲尽其妙)②由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。(不滞于物)③从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。
17、爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
18、“夜半来，天明去。来如春梦儿多时？去似朝云无觅处。”(《花非花》白居易)
19、花发多风雨，人生足别离。
20、如：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”(《题都城南庄》崔护)
二、诗词鉴赏PPT
1、别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。
2、:注意语言的使用。诗词作在用语或高古，或通俗，或直白，或隐晦，作者的选择均有用意。尤其要注意诗词中的关键词(即诗眼.词眼)。
3、既然是“古诗词”，那就应该先看看是不是“古”、是不是“诗”、是不是“词”。所以，先确定体裁，然后再品鉴。
4、皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
5、云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
6、一觉醒来，已是薄暮时分。
7、夕阳无限好，只是近黄昏。
8、如：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”(《瀑布联句》李忱)
9、:初步读懂字面含意是理解其深层含意的基础;
10、只在此山中，云深不知处。
11、今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。
12、这里却说即使黄河捧土可塞，思妇之恨也难裁，这就极其鲜明地反衬出思妇愁恨的深广和她悲愤得不能自已的强烈感情。
13、终南阴岭秀，积雪浮云端。
14、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》李清照〔宋代〕
15、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
16、表达忧国之思、报国之志、忧民之心。
17、不一会儿初升的太阳照在抹了胭脂的脸颊上，仿佛一朵红花苏醒绽放又仿佛要化开了一般。
18、诗词鉴赏中的“点染手法”指诗词创作借用画家手法，加以点明和渲染的一种表现手法。此法能收到情景相生的艺术效果。点染之间，“不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。”点明“伤离别”时，用“冷落清秋节”渲染，成为在冷落的清秋节伤离别；接着用“杨柳岸晓风残月”的凄清意境来渲染烘托出清秋节的离别更难。领悟古诗词的意境，意境是作品达到的艺术境界，是作者思想感情和生活图景的和谐统一。领悟古诗词的意境是鉴赏的高层级，可使鉴赏者得到美的享受，情感的熏陶，心灵的净化，从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。
19、如：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”(《春雪》韩愈)
20、八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。
三、诗词鉴赏20首
1、②了解常见思想情感。A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》
2、这首诗词写于1935年，是红军自遵义会议后第一个大胜仗。这首词里有几个关键词，摘录下来，以便大家欣赏。
3、”这两句诗的意思是：烛龙栖息在极北的地方，那里终年不见阳光，只以烛龙的视瞑呼吸区分昼夜和四季，代替太阳的不过是烛龙衔烛发出的微光。
4、如：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞。”(《越中览古》李白)
5、无人知道我像秋蝉般的清廉高洁，有谁能为我表白冰晶玉洁的心肠？
6、所以我喜欢毛主席的这首词(娄山关)。
7、分野中峰变，阴晴众壑殊。
8、整天都在寻觅一切清冷惨淡，我不由感到极度的哀伤凄凉。乍暖还寒的秋季难以调养。饮三杯两盏淡酒怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了，伤心的是却是原来的旧日相识。
9、三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；
10、忧国(民)：表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。
11、叙事：通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦(同情、愤慨、痛恨、悲伤)之情。
12、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
13、空山新雨后，天气晚来秋。
14、诗的前后联之间有一个较长的时间间隔。
15、这是一首倾诉相思、别愁之苦的词，是李清照写给新婚未久即离家外出的丈夫赵明诚的，她诉说了自己独居生活的孤独寂寞，急切思念丈夫早日归来的心情。作者在词中以女性特有的敏感捕捉稍纵即逝的真切感受，将抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的语言表现出具体可感、为人理解、耐人寻味的东西。
16、露重飞难进，风多响易沉。
17、的卢——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。
18、昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。
19、前联以青山红叶的明丽景色反衬别绪，后联以风雨凄其的黯淡景色正衬离情，笔法富于变化。
20、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
四、诗词鉴赏题答题技巧
1、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(《凉州词》王之涣)
2、诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
3、浊酒一杯家，燕然未勒归无计。(《渔家傲》范仲淹)
4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5、睹物思人，已是黯然神伤，更那堪“箭空在，人今战死不复回”，物在人亡，倍觉伤情。
6、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
7、第三句极写别后酒醒的怅惘空寂，第四句却并不接着直抒离愁，而是宕开写景。
8、这明丽之景乍看似与别离之情不大协调，实际上前者恰恰是对后者的有力反衬。
9、颈联是全诗的核心，强调友谊的真诚与持久，鼓励友人乐观对待人生，展现出诗人的宽广胸襟；尾联继续劝勉朋友，壮其行色，鼓其勇气。
10、如：“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”(《西塞山怀古》刘禹锡)
11、常见场景秋季或春季，清晨或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等。
12、你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
13、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
14、思路：结合原文，作者先写了什么，再写了什么。(先···再···然后···这种连词很重要。)，然后看看有没有写作手法，诸如开门见山，以景结情，卒章显志等等。手法：首先理解诗歌(实在不理解诗歌可以翻译成现代文来理解)，看看诗歌中用了什么手法，然后解释诗歌的哪里哪里运用了这种手法，有什么样的好处，后要加上诗人想表达的情感。
15、“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理状态，也使整个诗句所表现的意境带有一点逼仄忧伤、骚屑不宁的意味。
16、在词中的意思和作用：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。
17、此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。
18、天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？
19、我敬重孟先生的庄重潇洒，他为人高尚风流倜傥闻名天下。
20、酿好了淡绿的米酒，烧旺了小小的火炉。
五、诗词鉴赏题目及答案
1、全诗语言含蓄犀利，痛快沉着，用典工丽典雅，极富神韵。颈联两句写平生抱负，笔力遒劲，境界阔大，意味深长，是历来广为传诵的名句。
2、表现对年华已逝，好景不长的感伤。
3、(1)诗歌的内容是社会生活的集中的反映。
4、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！(《江城子*密州出猎》苏轼)
5、诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。
6、这样借景寓情，以景结情，比起直抒别情的难堪来，不但更富含蕴，更有感染力，而且使结尾别具一种不言而神伤的情韵。
7、思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。
8、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9、“黄河捧土”是用典，见于《后汉书·朱浮传》：“此犹河滨之人，捧土以塞孟津，多见其不知量也”，是说黄河边孟津渡口不可塞，那么，“奔流到海不复回”的滔滔黄河当更不可塞。
10、黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。
11、怪诞离奇的神话虽不足凭信，但它所展现的幽冷严寒的境界却借助于读者的联想成为真实可感的艺术形象。
12、汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
13、:掌握基本的评价标准。如司空图所说雄浑.悲壮.平淡.苍古.沉着.痛快.优游……能辩识作品风格;
14、此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
15、(2)点明该词运用叠音的手法。
16、“号怒”写风声，“天上来”写风势，此句极尽北风凛冽之形容。
17、回望山下白云滚滚连成一片，钻进青蔼眼前雾团沓然不见。
18、江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。
19、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
20、B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。
六、诗词鉴赏
1、深秋季节西墙外寒蝉不停地鸣唱，蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方。
2、乡书何处达？归雁洛阳边。(《次北固山下》王湾)
3、作者用“停歌”、“罢笑”、“双蛾摧”、“倚门望行人”等一连串的动作来刻画人物的内心世界，塑造了一个忧心忡忡、愁肠百结的思妇的形象。
4、在结构上从抒情到描写又回到抒情，从爱后归结到敬仰，意境浑成，感情率真，表现出李白诗歌的特有风格。
5、如果说‘广州雪花大如席’，那就变成笑话了。
6、桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
7、以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。
8、君言不得意，归卧南山陲。
9、《满江红·写怀》岳飞〔宋代〕
10、身居高位者谁能保荐我呢？可惜世上知音人稀若晨星。
11、对国事的关心，代父从军的叙事诗
12、此诗是一首投赠之作，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。
13、在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。
14、写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
15、因丈夫离家日久，白羽箭上已蛛网尘结。
16、比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
17、末联写为了入山穷胜，想投宿山中人家。全诗写景、写人、写物，动如脱兔，静若淑女，有声有色，意境清新、宛若一幅山水画。
18、朋友的船呢？此刻更不知道随着急流驶到云山雾嶂之外的什么地方去了。
19、常向往老年自在地归隐江湖，要想在扭转乾坤后逍遥扁舟。
20、竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
1、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；
2、咏物：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。
3、结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊必定更深，此句耐人寻味。这里妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。
4、晚来天欲雪，能饮一杯无？
5、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
6、:注意诗词的意象。古诗词中特定的词都有相应的象征，衬托相应的气氛，不可忽视;
7、这正是古乐府通常使用的手法，这样的开头有时甚至与主题无关，只是作为起兴。
8、但去莫复问，白云无尽时。
9、(赏析) 这是许浑在宣城送别友人后写的一首诗。
10、“别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫”，“鞞靫”是装箭的袋子。
11、此诗作于患难之中，作者歌咏蝉的高洁品行，以蝉比兴，以蝉寓己，寓情于物，寄托遥深，蝉人浑然一体，抒发了诗人品行高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情，表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。
12、这诗一起先照应题目，从北方苦寒着笔。
