一、写景的句子摘抄加赏析
1、含有数字的成语：一本正经
2、啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。
3、蓦然有白雾似的光流泻过来，那是另外一列火车，由北往南驶来，和我们在沉沉的夜色里擦身而过。
4、出现次数多，描写的详细的人物，主人公一般都是作者在文章中笔墨用得多的.
5、(2)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
6、雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺
7、石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。
8、看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
9、习作考查的是漫画的启示，重点考查观察漫画和思考问题的能力，需要重点掌握其写法。
10、答案：(3分)示例：是坚贞的信仰，是坚定的信念，是崇高的情怀，让他们克服困难，带领中华民族走上复兴之路。
11、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
12、描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。
13、下过几次雨，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。
14、在一次次的课前讲话中慢慢地学会了吐字清晰、不急不慢、有条理，交往中语言逐渐变得高雅，不再带粗俗语言，改正了自己的毛病。
15、成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……
16、(3)《诗经》有“六义”。诗按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，《关雎》和《蒹葭》在三类中属于风这一类；主要的表现手法有赋、比、兴三种，在《关雎》中，“关关雎鸠，在河之洲”就用了比、兴的手法。
17、有人这样描绘四姑娘山：四姑娘山孕育着银色冬天的梦幻，绿色春天的生命，金色秋天的希望，蓝色夏天的憧憬。四姑娘山，走进她，靠近她，你才知道什么是美，这种美带给你的是各种不同的感受，四季轮转中也无改她的美丽，四姑娘山如婉约的少女，又如豪壮的勇士，伫立在天地间，无比的圣洁，不愧是蜀山之后，东方的阿尔卑斯。
18、说明文：材料链接题视频讲解+练习题(二)
19、《语文作业本》的作业设计真正体现了“学为中心”的理念，将语文知识融入到形式多样的学习任务和综合探究活动中，注重探究的过程和结论，注重高阶思维训练，内化为语文核心素养。现在回过头来看，照应了统编教材背景下素养立意考试评价的新趋势。
20、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。
二、
1、阅读的帮助恐为大。文摘+阅读笔记+阅读课，让我们思考书中的内容。一开始是为了拿“A”和“优”而去思考，现在渐渐变成了一种让自己满意的情感体验，经历思想风暴，是自己希望的啊！，所以阅读方面的主动思考这方面进步很大。
2、(答案)(1)①站在摊前，听闻乡音(站在摊前，回想过去)；②站在街上，凝望废墟(站在废墟，凝望钟楼/标语)；③走过街道，看到新屋(走过街道，回到船上)
3、“踢”：右下部是“勿”，不要写成“匆”。
4、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
5、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
6、(10)深婉隐约，耐人寻味
7、“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。朗读这句话时要读出轻蔑的语气。
8、(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)
9、已经不是那么令人感到清醒了，午后的阳光把金色撒在湖上，波光粼粼，那湖仍是如此美丽。那一叶叶小舟，一艘艘渔船，在湖面悠悠地浮着。
10、站在山顶凉亭下回望，只见眼前白波万叠，绿叶相依，清渠激户，杂花满楹，更有曲桥流水，情丝微动，金阁长廊，雅致出众，水光山色，浑成一体，处处秀丽，妙趣横生。
11、14:冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
12、阅读方法：这是一篇写人的文章，我们在阅读的时候可以结合本单元的学习，看看作者运用了哪些刻画人物的方法，和老师、同学交流学习。
13、(5)文字洗练，意境深邃
14、秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链，色彩繁多，有的红色，吹醒了秋菊，什么都睡着，金秋的蓝天白云飘逸。用手去摇晃树枝。
15、①按事情发生发展的先后时间分析；
16、(3)梳理故事线索或推动情节发展、展示人物性格的关键性语句。
17、复辞和叠字在文学作品阅读中经常考到，赏析词句的表达效果。
18、有些精彩只能经历一次，有些景色只能路过一回。不要等，有时等着等着，就让等待成为一种习性，就会在等待中蹉跎岁月；能说的就立即说，能做的就马上做，不要瞻前顾后畏首畏尾，你今天不做的，或许也就是永久的心结。
19、类似的词语：左邻右舍南征北战东奔西走
20、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
三、
1、jiān(监督)bǐnɡ(屏息)
2、红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。
3、湖心桥像一弯新月跨在东湖正中，公路从它的两端伸向远方。
4、夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。
5、④动作描写⑤语言(对话)描写⑥心理描写
6、这句话一语双关，一方面写出了科学事业发展过程中的某些实际情况，如哥白尼、布鲁诺等科学家都有过这样的遭遇；另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说谁让“我”有这样重大的发现呢？被轰出教室也不足为奇了。
7、不同的姿态强硬的曲线优美的花瓣
8、③用概括法，概括出各段的意思。
9、(3)言简意赅，清真雅洁，朴素自然
10、江南的古屋主要以青砖为材料，砖与砖的缝隙里挤挤挨挨地塞满了苔藓与野草，几根木制的横梁点缀其间。
11、写景的句子摘抄：一阵暖风吹来，带着新生、发展、繁荣的消息，几乎传达到每一个细胞。湖那边的远山已从沉睡中醒来，盈盈地凝着春的盼睐。田里的春苗犹如嬉春的女子，恣意舞动她们的嫩绿的衣裳。
12、《跳水》常常以课内阅读的形式出现。
13、柴门鸟雀噪，归客千里至。
14、5:太阳刚露脸的时候我沿着小河往村里走那么淡淡的清清的雾气气那么润润的湿湿的泥土气味不住地扑在我的脸上钻进我的鼻子小河水清得一眼望到底。
15、(2)水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。
16、冬天，水仙花开放了。她的姿态是那样小巧秀丽，鲜艳的叶子伸得高高的。含苞欲放的花骨朵好像一个个害羞的小姑娘，真叫人喜爱；那盛开的花好像在对我微笑，那么秀丽，淡雅。她的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱；花蕊是淡黄色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，美丽极了！在花的旁边，还有几棵茂盛的小草。一阵微风拂过，小草跳起了欢快的舞蹈。有时舒展双臂，有事弯腰触地，有时左右摇摆，真像亭亭玉立的少女在尽情的跳舞。
17、目瞪口呆~瞠目结舌垂头丧气~没精打采
18、左膀右臂养尊处优情不自禁随心所欲
19、(3)写出句子中加点词语的近义词。
20、(5)改音变意，如“臭”古义是香味，读音为xiù，现在完全不一样了。
四、
1、(1)第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我”经过了虚构，就不是作者本人；把生活的真实的我记录下来，这就是作者本人。作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。
2、准确：多查字典用词准确。
3、2021年写景优美句子摘录68条
4、“仓”：下部是“”，上部“人”要覆盖住下部。
5、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车，纺着她浪漫的遐思。
6、秋天来啦！秋天来啦！田野里就是美丽的图画。花生躲在地下，包着红色的毛毯，住在土黄色的房间里睡大觉。玉米姐姐穿着绿色的裙子，在叶子上跳舞，南瓜爷爷鼓着金黄色的大肚子，坐着高级的南瓜车，一边看风景一边享受。西红柿露出火红火红的脸蛋，正对着我们微笑。谁使秋天这样美？看，田野里的菊花做出了回答，菊花顶着一个爆炸头，在微风中轻轻摇动，好像在说：是勤劳的人们画出了秋天的图画。
7、有许多的赏析题，需要结合句子本身的手法，而我在进入华附之前，只知道一些基本至极的手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。有时赏析的诗句中的那些我听都没有听过的对写法、互文、顶针之类的手法，使我失分无数。经过上课时的学习，我对不少手法都有了认识与了解，现在，我再也不怕手法赏析题了。
8、四四方方的小包袱白得透亮白得清爽
9、线索：：(1)以人物为线(2)以时间为线(3)以人物为线(4)以事件为线(5)以情感为线(6)以某物为线(7)以题目为线(8)明暗两线
10、(8)说理深刻，内容厚重
11、轻快➝沉重灵活➝呆板耸立➝倒塌
12、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
13、轻蔑~轻视调换~改换模仿~仿照
14、(2)车船过后，一切又恢复了平静。后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
15、早晨校园的春色已经足够让人包揽一番。太阳用他那暖和的手掌把大地从梦中拍醒，给校园带来了光辉。铺满了。新的一天开始了，我们都在教室里坐不住了，一下课便不约而同地跑出教室，欣赏这充满活力，‘富有诗意的书香校园。嫩芽儿又爆出一张张似春竹叶的柳叶，远远望去就像一道绿色的门帘。
16、(2018年北京市中考卷)文学作品阅读刘成章《信天游》
17、一模一样半信半疑一叉一搂
18、huā(哗啦)zǎi(记载)
19、关于写景优美句子摘抄,描写写景优美句子摘抄
20、金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚
五、
1、口头表达能力有所提升，课前演讲的分数提高了。课前演讲中，我知道了声音要洪亮，站姿要大方，不要有太多的小动作，而且PPT要图多字少，还学会了如何吸引别人的注意力。
2、考试点睛：理清文章的故事情节是常见的考点。
3、D.《诗经》内容分为风、雅、颂三部分“风”是各地的民歌，《蒹葭》属于“风”。
4、豪迈~豪放遐想~遐思锋利~锐利
5、(2)写清楚旅行带给你的具体改变。
6、胭脂湖的水真静啊，静得宛如明镜一般，清晰地映出绿的树 、红的花 、蓝的天 、白的云；胭脂湖的水真柔啊，像仙女的丝带，随风飘动；胭脂湖的水真硬啊，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
7、(9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。
8、 柳树的枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。
9、根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，恰当的一项是()(3分)
10、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写，写出了他的娴熟与优雅，透着自信与潇洒，给人的感觉不是在刷墙，而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
11、B.环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
12、秋风飒飒地刮过之后，地上铺满了厚厚的落叶，踩上去“沙沙”作响，更增添了小院浓浓的秋意。花坛里的菊花开了，白里透黄的花瓣细长细的，黄里透红的花蕊，散发着淡淡的清香。一朵朵，一簇簇，争奇斗艳。墙边的那棵石榴树，枝头挂满了一个个红灯笼似的大石榴。那一个个石榴像顽皮的孩子急着离开妈妈去做游戏，可妈妈使劲地拉着它们不放，生怕它们摔着。瞧，石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高，猛地一挣，衣服裂开了，露出了晶莹的石榴籽。
13、(２)语言要求简练，一般在６个字左右。
14、秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜；秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。
15、一路上，让我印象深的是在遇龙河畔坐竹排。那时正遇黄昏，夕阳上仿佛被披上了一层薄薄的纱，看上去朦朦胧胧的，漂亮极了。伴着夕阳，坐在船上，吃着烤鱼，我感到无比的惬意。在船上，一路的风景是让人过目不忘的，一座座高大的拱桥，一座座小山村，一个个挺拔的山峰，一条条细流的分支，足以让人拍手叫绝，再加上船夫那娴熟的技巧，配合的天衣无缝。简直就是一个被遗落在人间的仙境。
16、冬天有着美丽的含义，但冬天的景色更是无与伦比的。雪花妹妹总在人们的睡梦中悄悄来临。她点缀着树枝，使树枝闪闪发亮；她为大地盖上"毛绒被"，使大地安祥的入睡；她为湖水送去薄缕衣，使湖水亮晶晶的。当雪花妹妹在空中飞舞时，一切都静悄悄的，欣赏她的表演。当冬天来临，每家门前都有一个个形态各异的雪人，为人们带来欢乐
17、看题目记叙文可以分为写人、记事、状物等类型的。记叙的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛。简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
18、风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮。
19、小艇纵横船艄翘起垫子窗帘祷告
20、演讲不能太过于书面化，要生动活泼一些，但又不能过于随意，一些修辞手法还是有必要的，这是上半学期的演讲中学到的。口头表达在传递信息方面要简洁明了，多用简单句而非复杂句。在于他人交流是多运用语音语调、表情和肢体语言传递想法和情感。彭同学的那次《红楼梦》演讲也是受益匪浅，演讲还是要有些自己的东西。
六、写景的句子摘抄加赏析
1、冬天是宁静的。雪白的世界除了白还是白，好像是画家的一幅画，一幅白色的画。在这雪白的世界中，可爱的小动物都躲在家里呼呼大睡；活泼的孩子们都躲在家里暖呼呼的被窝里，除了呼呼的北风在雪白之间歌唱穿行外，几乎没有人出现在这雪白的世界里。
2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
3、雪花停了，空气像被滤过似的，格外凉爽格外清新。操场上顿时热闹起来，同学们有的在打雪仗，有的在滚雪球堆雪人，他们追着笑着互相拍打着身上的雪，他们似乎感觉一点也不冷，欢声笑语回荡在校园里。
4、dèng(澄清)qiào(翘起)
5、“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪烁的群星，美丽极了。
6、初中语文记叙文阅读题及解析‖字典
7、胸有成竹~成竹在胸得意扬扬~洋洋自得
8、赞许~赞赏微弱~微小放射~喷射
9、我看到了，看到了，看到了日月星辰；我听到了，听到了，听到了天际回音；我想到了，想到了，想到了万物生灵；我闻到了，闻到了，闻到了天地间一人的芳香！站在窗前的我仰望天空，仰望那日月星辰，瞬息万变；我俯视大地，俯视那芸芸众生，和太安康！
10、浙江省教研室组织编写的部编《语文作业本》在刚刚推出的时候，我们有不少语文老师是抵制的，因为其打破了传统的作业设计形式，老师们当时普遍感觉到对学生有难度，尤其是对农村的学生。随着这几年浙江省中考试题命制的改革，随着老师们观念的转变，老师们逐渐发现了《语文作业本》的精妙。
11、“矛”：不要写成“予”。
12、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
13、淘气~顽皮羞愧~惭愧驱逐~驱赶
14、阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作。
15、重复：强化你想让听众感知的内容。
16、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。
17、阅读方法：这是一篇写事的文章，阅读时可以弄清楚事情的起因、经过与结果。佳路径的产生过程，让我们感受到了思维方式转变的重要性，也体会到了人性的光辉。
18、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
19、两茎灯草一个规矩一间屋子一个小包袱
20、柳树枝条向下垂着，就似一条条线挂树上。
1、累了，就停下吧，这不是懦弱的逃避，而是自我的释放；累了，就停下吧，哪怕只是轻轻的抬头，也许会有更好的风景。
2、“享”：下部是“子”，不要写成“了”。
3、任务一：结合语境，解释文中加点词的意思。(4分)
4、沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。
5、运用排比的修辞手法，写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。
6、社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景,揭示社会现实。
7、初中语文记叙文阅读题及解析‖初游燕子矶
8、其实大的进步不是写的更好了，而是更加积极乐意去写了。记得刚进初中，老师布置这么多常规作业时，我有些不敢去做，但当我真的动笔时，却又觉得我想说的话太多太多。我可以把我的情感抒发到生活札记里，把阅读感悟写到阅读笔记里，我觉得在做这几项作业时是快乐的。所以说我希望写文章才是大进步，虽然我的写作能力还需提升。
9、出色~卓越结实~壮实问候~慰问
10、“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远，这句话写出了牧场之国夜晚的宁静，展现了它的静态美。
11、15:杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
12、一来到花园，满院秋色，我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。
13、雨后天池景色格外迷人，池边群峰竞秀，山野如洗；池上霞光万道，长虹当空；池中奇峰倒映，波光粼粼。天池上空经常云雾缭绕，置身其中使人顿觉腾云驾雾一般，白云在脚下飘逸。给人一种神秘莫测、飘飘欲仙的美感。有时还会出现池东日出池西雨，山上大雨，山下晴的奇异景观。
14、哭笑不得~啼笑皆非心惊胆战~心惊肉跳
15、这时，草原上笼罩着金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火焰一般鲜红，草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着，整个大草原一副安宁的样子。
16、出色的车夫不可侵犯的威严如山般的形象
17、膘(biāo)驰(chí)爵(jué)噜(lū)吆(yāo)
