一、亡羊补牢的道理
1、(故事)：战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。五个月趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。其实用的时候有2个意思，亡羊补牢就是羊丢了，然后把圈补起来。以前习惯接，为时未晚，表示知错就改，还不晚。现在用，有时候会接，为时晚矣，表示已经损失了，再改过也已经晚了。人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，后可能连补救的机会都没有了。
2、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，后可能连自我补救的机会都没有了。“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。希望对你有帮助！
3、师：你们有类似的体验，相信你一定能读好这句话。
4、第二天早上，农户准备去放羊，刚走到羊圈，他发现羊圈上的窟窿更大了，羊也少了一只。他才突然意识到昨晚可能有狼进来把羊叼走了。农夫心痛自己丢失的羊，他找了半天也没有找到羊。看到地上的血迹后，他才明白羊是被狼吃了。好心邻居大伯知道后，忠告农夫应该赶快把羊圈上的洞修补好，否则，会有更多的羊被狼吃掉。
5、其实要想把故事完整地讲出来，不难。你看，老师为大家准备了一串词语朋友，它们可以帮我们。
6、但是，对于新老师来说，已经相当棒啦！
7、师：你听得一定很认真，那么“牢”呢？
8、“丢”：第一笔是短撇；注意勿把竖和撇折连成一笔写。
9、师：这句话的意思就是，羊圈坏了？
10、庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。”
11、采用随文识字的方法，在语境中识字，避免孤立认读汉字。汉字教学关注字理、文本情境和生活情境，音形意结合地认读生字。此外，借助做动作、联系上下文等方式指导学生多策略识字。
12、看图猜故事，揭示“寓言”
13、我稍微改了一下流程，上了这节《亡羊补牢》。
14、识写结合，指导写字
15、襄王听了，很不高兴，气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？”
16、然而他们却不知那射箭的人，已准备好箭和弓，将向700尺的高空射击它。它将带着箭，拖着细微的箭绳，从清风中坠落下来，掉在地上。黄鹄白天还在湖里游泳，晚上就成了锅中的清炖美味。
17、认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等6个生字
18、《亡羊补牢》是一则寓言故事，讲述一位养羊人在经历了两次丢羊之后认识到了自己的错误，把有窟窿的羊圈补好，羊就没有再丢失的故事。课文语句生动，深入浅出地告诉孩子一个道理“遇到问题及时解决，才能避免更大的损失”，这就是“亡羊补牢，为时不晚”。
19、在这一节课中，她很重视落实字词，采用集中识字的方式，让小朋友把难读、难写的字反复做了梳理；讲故事的时候，她借助思维导图，帮助小朋友理清了线索；寓言讲述了什么道理，她也结合生活进行了落实。
20、古时候有个人，因为想要自己的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。
二、亡羊补牢的道理二年级
1、师：我们一起写课题，注意“亡”字横写长，竖折的竖要直；“牢”上面窄下面宽。齐读课题。
2、师：(反馈)“牢、亡”这两字我们读课题的时候就写过，伸出手我们再写一遍。注意“牢”上窄下宽。
3、我今回向诸善根，为得普贤殊胜行。
4、二年级语文下册前4个单元知识点+词语练习，为期中考试做好准备！
5、美育提高孩子学习兴趣,巩固孩子课堂知识。
6、师：狼张开嘴巴，“叼”起了一只羊。
7、生：死亡、灭亡、亡命天涯
8、师：故事里提到了羊死了吗？从课文里找寻答案哦。
9、那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
10、“亡羊补牢”这个成语，便是根据上面的故事而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。
11、庄辛不慌不忙的回答说:"我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。
12、“亡羊补牢”的意思是，羊丢失了，才修理羊圈。比喻受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
13、一节课后，我终于想明白了，虽然量很大，但我还有周末的两天可以去补救，亡羊补牢是我的无奈选择。于是我决定不惜一切代价花时间去完成那四讲，以补我的“牢”。
14、(示例)：张学良始则失地，今幸固守锦州，～，可称晚悟。◎章炳麟《与孙思昉论时事书》二
15、从“亡羊而补牢，未为迟也”开始解释。明白了：丢失了羊再来修补羊圈也不晚。明白了寓言讲述的道理：做错了事情及时改正也不迟。
16、(反义词)：后悔莫及，居安思危，积谷防饥，未雨绸缪拓展资料：成语故事
17、亡羊补牢：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。南辕北辙：想往南行车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。作宾语、定语；指行动和目的正好相反。含贬义。
18、那黄鹄的事可能是小事，其实蔡灵侯的事也是如此。他曾南到高陂游玩，北到巫山之顶，饮茹溪里的水，吃湘江里的鱼;左手抱着年轻貌美的侍妾，右手搂着如花似玉的宠妃，和这些人同车驰骋在高蔡市上，根本不管国家大事。却不知道那子发正在接受宣王的进攻命令，他将要成为阶下之囚。
19、亡羊补牢意思是：羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。亡羊补牢告诉我们：人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，后可能连补救的机会都没有了。
20、师：这篇课文一共有几个自然段呢？
三、亡羊补牢的道理告诉我们什么道理
1、复述课文讲的故事。抽了三位同学现场讲故事，再同桌互相复述，评分。只有四人讲得不够完整。
2、第二次丢羊：出示相关语句。
3、揠：拔。揠苗助长——拔高禾苗，帮它长。
4、师：这里有3排词语，老师想请3位小朋友起来读一读，读对了大家跟读一遍，谁想挑战。
5、"庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法;庄辛很诚恳地说:"我听说过，看见兔子才想起去找猎犬，这还不晚;羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……"是一则很有意义的故事。
6、以读促误，交流阅读感受。
7、创编“见兔顾犬”的故事，讲述“未为晚也”的道理。
8、生：他想狼应该不敢再来了。况且他还有其他羊。
9、师：小狗轻轻含着它的食物。原来用嘴巴轻轻地咬着物体的某个部分，就是“叼”。
10、(2)养羊人后悔了，他是怎么想的？
11、楚襄王听了庄辛这番话之后，大惊失色，全身发抖。在这时才把爵位送给庄辛，封他为阳陵君，不久庄辛帮助楚王收复了淮北的土地。
12、引证解释：章炳麟《与孙思昉论时事书》：张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。(白话文：张学良刚开始就失去土地，现在幸好坚固地守住锦州，出了问题以后想办法补救，可以算得上晚到的领悟。)
13、齐读课文后一自然段，看这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长的结果如何？
14、亡：①逃，失去；②死，死去的；③灭；④古同“无”。
15、生：从此，他的羊再也没丢过。
16、生：原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
17、师：这节课我们有两个多音字。“钻”还有一个读音是？谁会组词？
18、用法：作主语、谓语、宾语；指知错就改。
19、亡羊补牢这个寓言告诉我们一个什么道理?——答案：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
20、师：你们真会读书，“亡羊”是前因，“补牢”是后果。有了前因后果就组成了一个完整的故事。
四、亡羊补牢的道理
1、学生从中得出一个结论：寓言的故事很简单，让人一读就清楚明白。
2、师：像这样在有趣的小故事中藏着大道理，我们就把它们称为“寓言故事”。
3、做错了没关系，错了，一段时间没明白也没关系，但一错再错不再改正是不对的。错误是人人都不可避免的，但是我们可以尽可能的减少错误出现的机会。
4、参考资料：亡羊补牢的百度百科
5、《亡羊补牢》这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的，并且很与现实生活接近的这么一个小故事。从养人的羊圈破了个洞丢了羊，邻居劝告修补羊圈，他认为没用，到第二天又丢了羊才番然醒悟，应该听取别人的忠告，找到补救的方法之后再也没丢过的小故事。
6、亡羊补牢这个故事。亡羊补牢，意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。亡羊补牢的故事是根据《战国策》相关内容改写的，从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。这个故事告诉我们，人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，后可能连补救的机会都没有了。
7、师：想想你在生活中还见过谁叼着什么？
8、你好，这故事出自“战国策”，而在战国时代，楚国有一个大臣名叫庄辛，他在一次策论中说出来这个故事
9、你的生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？
10、师：“牢”是什么意思呢?联系课文想一想:是补什么呢?(羊圈)所以，是羊圈的意思。
11、故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
12、师：先自己读一读这些词语朋友，然后给他们排排队。
13、出处： 西汉·刘向《战国策·楚策》：见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。(白话文：看见兔子才想起猎犬，这还不晚，羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。)
14、《亡羊补牢》的道理：人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，后可能连补救的机会都没有了。亡羊补牢，意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。亡羊补牢：汉语成语，拼音是wángyángbǔláo，意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。出自《战国策·楚策》。成语故事战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。
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16、战国时，楚襄公只知道享乐，导致国事日衰，大臣庄辛多次劝谏，襄公不听，庄辛便辞官去赵国避居。后来，楚国被秦国打败，襄公后悔，当初没有听庄辛的劝谏，便命人设法把庄辛从赵国找回来询问对策，庄辛回来后，讲了这么一个故事
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18、寓言故事道理的感悟主要通过朗读的方式来完成，理解关键词语的意思，联系生活、借助上下文体会词语蕴含的情感并通过朗读来表达，从而促进对寓意的理解。从故事中悟出的道理可以联系生活经验进行口语表达，不同经历的孩子可以有不同的感受，鼓励多元的表达，用寓言故事中的道理警醒生活中的自己。
19、生：我上一次考试考了80分，我很伤心，回家后我就决定以后一定要好好复习，这样下一次考试才能有进步。
20、只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。"亡羊补牢"这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁从新开始!
五、亡羊补牢的道理简单些
1、意在说明：人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，后可能连补救的机会都没有了。“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。
2、读了亡羊补牢这则寓言故事，我懂得了出了问题以后要努力想办法补救，就可以防止继续遭受更大的损失。
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4、(4)修好羊圈的结果是“从此，他的羊再也没丢过”。
5、生：他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
6、她希望通过自己的坚持，
7、师：二则就是两篇，如果是两篇新闻我们还可以说？
8、亡羊补牢(wángyángbǔláo)
9、说说两组句子的不同。
