一、槐乡
1、再往前走10多年，除了物质的匮乏无法让人们拿出钱来拍电影之外，小县城的人拍大城市人才拍的起的电影无论从哪个方面来说都让人觉得不可思议，但是现在实现了，这是物质满足后精神需求的结果，也是时代进步思想多元的结果，感谢这个时代，让这群有想法的年轻人做自己喜欢做的事情，同时感谢这群年轻人，他们通过有意义的工作，让我们的精神世界更加丰富。
2、午饭后，我们一家五口就出发了。山城很小，从位于县图书馆家里到农械厂，步行几分钟即到。我们到时，农械厂的电视机，还锁在会议室的柜子里，开播时间没到，我们一家先到相虎叔家小坐。
3、建设我们共同的魅力家乡不断前行
4、中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
5、很久就想写一篇关于槐乡和槐乡人的文字，将沉淀在我血脉中的情感抒发出来，也不枉做一回槐乡人。随着时间的推移，我内心的负重感和负罪感日益惧增，因为迄今为止我还不能完整的拿出来一篇真正描写槐乡人的文章，这或许是对生我养我的槐乡和槐乡人的一种薄情吧！
6、一走进槐乡，成荫的树木挡住了火辣辣的太阳，把炎热的暑气隔在了外面。一阵阵清凉的微风吹来，带着若有若无的槐花清香。好客的槐乡孩子给我捧来了好喝的槐花蜜茶和好吃的槐花糖。到了中午，我们还吃上了香喷喷的槐花饭。
7、“弘扬传统文化•展现人文古城”汉风服装秀活动。(时间：5月13日上午09:30地点：永寿县永平镇)
8、永寿的槐树林，随山就势，移步换景，不像平川上的，那么规整和齐扎，伴随着山的起伏，每个槐树都直指争高，互相萦绕，一树一景，一花一春，有的曲径通幽，有的千百成峰，有的纵横成排，有的勾心斗角，每一段路都有她的景致，每一片林子都是一幅美丽的图画，如青绿山水，一身写意，一林诗意！万千人走入其中，题品云山，收罗画卷，有一种人在景中游的感觉。
9、等重要意义的“复合体”！
10、回头看看，小河边那个羞涩的《槐乡》少女，似乎有着妹妹小时候的影子，那不正是辛勤的相虎叔经过无数次提炼，才得到他想要表达的情感吗？再看看相虎叔近期笔下鞑子梁的草木，却勾起了我不尽的乡愁，思之切切。
11、“绚丽的黎明”的意思是：孩子们从恶劣的条件中开始努力，他们一定能迎来美好的明天。作者：尹黎(中国)这篇课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓地乡土气;在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐并且也很幸福。槐米又名：白槐、槐花。全国各地有栽培。夏季花蕾形成时采收，及时干燥，除去枝、梗及杂质。花蕾卵形或椭圆形，长2—6mm，直径约2mm。花萼黄绿色，下部有数条纵纹。萼的上方为黄白色未开放的花瓣。花梗细小。体轻，手捻即碎。无臭，味微苦涩。
12、她已变成了一颗参天大树
13、何伯群自幼在父辈的影响下自学书画，至今已逾六十个春秋。学书从北魏、“二王”入门筑基，追寻“欧”、“颜”、“柳”、“赵”，研究“苏”、“黄”、“米”，吸取王铎、傅山、何绍基、于右任等近代大家之长，碑帖兼容，追求博大恢宏，高古劲健，婀娜多姿，老辣自然的艺术风格。
14、(楼层服务领班、客房服务员、保洁员)
15、血脉亲情，人伦道德，心灵港湾
16、五月槐乡，使孩子们心驰神往的是槐花；使孩子们大饱口福的是槐花；使小姑娘更俊俏、使小小子无拘无束的还是槐花。第二个参考答案，可从六个方面来说。槐乡五月的孩子体会到了采花的乐趣、送花的乐趣、戴花的乐趣、吃花的乐趣、赏花的乐趣，闻那扑鼻的花香，也给孩子们增添了无穷的欢乐。
17、课文《槐乡的五月》是先写槐花的多、香、白、甜等特点，再写槐花的多种用途，后描写孩子们欢乐的场景，而后一句话则是对全文的总结。按从分到总的逻辑顺序写的
18、牛红涛，洛阳孟津人，小小教书匠。二十多来，行走教书，教坛足迹遍及长城内外，大江南北，现任教于河北保定一私校。
19、八二年，我在西安上大学时，父亲与几个书画朋友到西安出差，周末一起约好去上钟楼。
20、也有灯光璀璨的盛大婚典
二、槐乡五月阅读理解答案
1、(凉菜主管、凉菜中工、凉菜小工、打荷主管、砧板)
2、我们期待你，未来成为我们的家人陪我们走的更远
3、(餐饮主管、餐饮领班)
4、浸透着孩子们朝气爽朗的朗读声
5、第二天一大早槐乡孩子就带着我去采槐米。我学着他们的样子脱了鞋子搂着树干手脚并用吃力的爬到树上，用长柄的钩刀一钩，一团槐米掉了下来。随着地上槐米的增多，我的身上也被汗水浸透了。眼看槐米削得差不多了，我们从槐树上慢慢的滑下来，把一串串槐米捡进带来的篮子里。看着满满一篮的劳动成果，伙伴们欢快的歌声在宁静的乡村里飘荡。
6、五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡冈冈，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香。醇香。浓香……这时候，连风打的旋都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
7、我突然想起了我那像槐树一样的爷爷。
8、一年好景在五月，是槐花烂漫时。五月的永寿，40万亩槐林百里绵延、郁郁葱葱，漫山遍野的洋槐花灿然盛开，中国•永寿第十九届槐花旅游文化节槐花旅如约而至。
9、家乡如此，你、我，怎能不热爱
10、槐乡的五月，是一个飘香迷人的季节。因为有了槐花，它便承载着太多、太厚、太重、太浓的情怀。
11、可以改为“八月的槐乡，是个热闹的地方”或者“槐乡的八月，是个热闹的时节”，这样前面的主语和后面的宾语才能相称。本句语出人教版语文课本《槐乡的孩子》这句话为主谓宾结构，主语是前半个短句，谓语是“是”，宾语部分是“热闹的地方”。“槐乡的八月”是主语短句不假，但“八月”不是“地方”，主语和宾语应该相称，所以需要改为“八月的槐乡”，或者修改后面的“地方”为“时节”，可以与主语的“槐乡的八月”相称。
12、永寿的槐树林真美！是一片紫与白的世界、素与雅的交响。
13、永寿生活向导·永寿人自己的信息平台
14、汾河国家湿地公园，城市绿肺，候鸟家园
15、槐乡的孩子离不一槐树，槐树就是他们的梦想、希望。槐乡的孩子不怕苦、不怕累，不向爸爸、妈妈要钱。是用自己的劳动、劳力换过来的。在八月，天这么热，我们都在家调着空调，开着电风扇，热的不知如何是好，可槐乡的孩子还是去劳动，劳力，换来了梦想，希望去交学费。槐乡的孩子值得我们学习。
16、仲春四月，又到了槐花飘香的季节。故乡的槐花，不仅能让我们食用，还能让我们健胃、止咳润肺及抗衰老。因而，我爱槐花，更爱家乡槐乡的槐花。
17、有对家国山河的深深祝福
18、从数量、形状、颜色、味道等几个方面，写出五月的槐乡到处盛开着槐花，婀娜多姿，香气醉人的特点。
19、我们做的已不仅仅再是一份简单的工作
20、槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。主要有两句，具体原文如下：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。解析：这句话不仅用了比喻，还用了排比的修辞手法，起到了强调的效果。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。解析：吧女孩子的辫子比喻成蜻蜓，把一点一点的头比喻成了觅食的小鸭子，充满童趣，活泼有趣。
三、槐乡的孩子课文原文
1、永寿的槐花，预言着槐乡人金色的希望。
2、当你再次回首看她的时候
3、永寿的槐树林，万亩连绵，与当年我家前院孤独的槐树不一样，远远望去，千朵万朵，如一片绿林、一片白雪、一片红霞，或者多种颜色相间，如同打翻了的七彩盒，仿佛天空中浮动的五彩云朵，风阵阵，浸染成一片片，槐浪滚滚，连绵起伏。
4、这是一篇文质兼美的散文.主要写洋槐开花的五月槐乡的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱.文章写花又写人,花与人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使“花美人更美”这一主皆自然。
5、槐树在周口地区常见，不仅因为它的绿化效果，也不仅是因为它是周口市市树和沈丘县树。沈丘人对槐的喜爱与推崇，正如喜爱它开得健康、热烈，而又朴实，如邻居家的孩子，落落大方、亲近可喜。当然，这种喜爱更多的来自“满城文化半城水”的文化传统，来自源远流长的传统文化中的“槐文化”。这种文化传统久而久之的在沈丘县乃至槐店镇落地生根、深入人心，自然就开出来“善花”，结出了“善果”。
6、如今，由于疫情，使我呆在故乡不能前往工作的地方上班。今日闲暇，蓦然发现县城路边的槐花已经悄悄盛开了。于是，我按捺不住内心的激动，带上妻子骑上电车向我心中的槐乡走去。
7、那天，相虎叔恰好从外地回来了，两家人见面，大人们话题很多，小孩子们平时没有来往，而且年龄差距太大，没有多少交流。我的心思，放在了隔壁会议室的动静上。
8、“槐乡永寿•常来长寿”中国•永寿第十九届槐花旅游文化节开幕式。(时间：5月10日上午10:00地点:永寿县监军街道寨里村)
9、这就是我如槐树一样的槐乡人的情怀。
10、城东现代化的生态居社区
11、站在槐树林中，看到那粗壮的树干上，嫩绿的叶子衬托着雪白雪白的花朵。再端详那一枝枝槐花，像一串串诱人的葡萄，每一朵槐花都像一个穿着芭蕾舞裙的小泵娘，而含苞欲放的槐花则像灰姑娘她那只女晶鞋。我情不自禁地从树上摘下一朵槐花，我轻轻地抚摸着槐花它那细腻、洁白的花瓣。摘下少许放进嘴里咀嚼着，那片片花瓣在我的嘴里留下了持久的清香。
12、“槐乡永寿•百草寨里”主题活动(舞台剧演出)。(时间：5月10日上午10:30地点：永寿县监军街道寨里村)
13、大家好！我们快到槐花香了，那里都是香气扑鼻，槐花像新疆姑娘披散的街头的小辫儿。那里是个好地方哦！
14、槐乡可能是指开满槐花的地方，在我们中国有很多，比如山东省莱芜市王庄乡王石门场村，陕西淳化，
15、我很迷恋那一片槐树林，和那一树的花枝浪漫。万千琼枝，让人忽东忽西，去追随，去寻觅。人生如寄，有时想想，我每天都在历经和经历着，无论是山花烂漫，还是花事湮灭，无论是汉中的油菜花海，还是永寿的槐树林海，都给人一种自然的诗美与纯洁，涤荡着我那颗时静时动、怅然浮躁的心。我只有用这难成曲调的几段文字，重温这段或有致或无趣的记忆，只因为，对路上的风景，多看了那么一眼！
16、每年五月，正是春天极盛的时期。永寿的槐花，迎着春夏之交的和风细雨，静谧而又蓬勃的开放。
17、加客服QQ号：1925371196提交信息；
18、闻名内外的大槐树寻根祭祖园
19、加《生活向导》信息台：L13020758000免费发布各类信息；
20、“畅享农家乐•品味百花香”踏青赏花活动。(时间：3月20日—5月31日地点：永寿县店头镇)
四、槐乡的五月,是一个飘香迷人的季节
1、现已成为国家5A级旅游景区
2、永寿县拥有全国大的槐树林场，拥有大片原生态槐树林40万亩以上，永寿自古就享有槐蜜之乡的美誉。每年槐花怒放时节，来自全国各地的四方蜂农前来中国槐乡永寿放蜂，年产优质槐蜜5000吨，产量约占陕西全省的30%，永寿县槐花蜜曾获杨凌农高会“后稷金像奖”。
3、中国人对家乡有着天然的亲切感
4、用做起了儿时的玩当——钩洋槐花。
5、我心中的槐乡，便是我初中、高中到白鹤镇上学途中经过的崔岭村。崔岭，那是个不大也不小的山村。记得那时一到四月，那里的洋槐便开花了。山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
6、每次离家时子女依依不舍的泪光
7、背井离乡的孤独与绵绵不尽的乡愁
8、槐蜜之乡永寿，春日碧草凝露，槐花绽放，清香四溢；盛夏绿树成荫，苍翠欲滴，蝶舞鸟鸣，凉爽宜人；金秋杂果累累，菊黄叶红，层林尽染，珍禽异兽，此出彼伏；寒冬玉树琼花，银装素裹，一派北国风光。
9、不是为了追逐年少不羁的梦想
10、提示：点击上方"家在永寿"↑关注家！
11、在林中转悠时，蓦然发现很多蜜蜂在槐花林中飞舞采蜜，又看到养蜂人在槐花林辛苦地卖槐花蜜，我们忍不住买了两大瓶准备往回赶。
12、看一眼家乡的变化，深吸一口家乡的空气
13、时间跑得飞快，转眼间分别的时候到了，我恋恋不舍的离开了美丽的槐乡。明年暑假我还要来槐乡玩！
14、屈指算来，参加工作近三十年，还从未在故乡槐花盛开的时节回到故乡来欣赏槐花，采摘槐花，更有好多年不曾品尝过故乡的槐花了。
15、《槐乡五月》的中心句表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱
16、古汉语中，槐不仅与官位相连的，还是科第吉兆的象征。从唐代开始，科举考试关乎读书士子的功名利禄、荣华富贵，能借此阶梯而上，博得三公之位，是他们的高理想。因此，常以槐指代科考，考试的年头称槐秋，举子赴考称踏槐，考试的月份称槐黄。此外，槐树还具有作为古代迁民怀祖的寄托、吉祥和祥瑞的象征等文化意义。
17、关于我的家乡永寿县，我清晰的记忆中始终离不开丘陵、沟壑、黄土，偶尔还有枯树、昏鸦以及枯树枝上的喜鹊窝。而占据我记忆多也深的当属那满山遍野，微风掠过如惊涛拍岸的槐树林。那可是几代永寿人用汗水甚至生命换来的林子，据说有40万亩之多。因此永寿县有了一个土气但凝结着永寿人情感的名字：槐乡。槐乡在中国只有一个，那就是永寿县，所以永寿县号称“天下第一槐乡”。永寿人自然而然的就成了槐乡人了。
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19、五月的槐乡是白浪起伏的花海.是比喻句:分析：运用比喻的修辞手法，喻体是花海，本体是槐乡，是比喻中的暗喻。
20、与父亲自学书法的路线不同，相虎叔是正宗科班出身，少小即入西安美院附中就读，开始了他的艺海生涯。
五、槐乡五月表达了作者怎样的思想感情
1、临走时，我又忍不住回头望望槐乡的槐树林。这时一阵风吹来，吹得槐花林沙沙作响，吹得大片大片的槐花簌簌地飘落下来，让我不仅又心生怜悯之心。
2、也有对槐乡父老的温情守候
3、回乡偶书(唐)贺知章shàoxiǎolíjiālǎodàhuí少小离家老大回，xiāngyīnwúgǎibìnmáocuī乡音无改鬓毛衰。értóngxiāngjiànbùxiāngshí儿童相见不相识，xiàowènkècónghéchùlái笑问客从何处来。
4、五月，(洋槐开花了)。槐乡的山山洼洼、坡坡岗岗，似(瑞雪初降)，一片白茫茫。有的槐花(抱在一起)，远看像玉雕的圆球；有的槐花(一条一条地挂满枝头)，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。……五月，是(槐花飘香)的季节，是(槐乡孩子)的季节。
5、今天分享一篇倪莉有关槐乡大槐树的文章，让我们感受下沈丘槐文化的魅力。
6、在那少衣缺穿的年代，槐乡这盛开的槐花使我们的肚子不再饥肠辘辘。我记得我的母亲不但会做槐花饭，还会做槐花菜。现在我还清晰地记得她炒槐花菜的情景。她先把我们拿回来槐花洗净沥干水分，再加入少许面粉，进行搅拌，随后将拌好的槐花放入蒸锅中，蒸到八分熟的时候再放到加热的油锅里炒。后放上姜、蒜和盐，吃起来味道好极了。如今想起母亲当年炒槐花的情景，我还还忍不住馋涎欲滴。
7、古大槐树，又称洪洞大槐树，位于洪洞县城西北二公里的贾村西侧的大槐树公园内，这里洪洞虽然没有什么宏伟的建筑，但是不论严寒的冬天，还是酷热的炎夏，游客络绎不绝，有的赋诗题词，抒发“饮水思源”之幽情，有的仰望古槐，盘桓眷恋，久久不肯离去
8、一个人情感的自然流露，或者是浸泡在血脉中的亲情复苏，或者是铭刻在灵魂深处的记忆苏醒，或许是人性善良带来的良心发现。我对于槐乡以及槐乡父老的情感无可厚非的就是浸泡在血脉中的亲情复苏。做为土生土长的永寿人，从小闻着槐花香、吃着用槐花做的槐花疙瘩槐花饼，浑身上下透着槐树的坚韧和厚道，这是我对槐乡还有槐乡人怎样的一种感情啊！
9、课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过。赏析课文主要赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓地乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐并且也很幸福。《槐乡的孩子》作者主要表达了什么？作者主要赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓地乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐并且也很幸福。
