一、第一次陪孩子写作业的说说
1、在这条路上，我会坚持走下去，我相信，我会遇见越来越好的自己！
2、但是我会要求她用我给她买的两个带拉链的文件袋分门别类装好课本和作业本，以及卷子和草稿本等。
3、(后来这个问题也演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的，这种作业我们都让她放到精力不济的时候去做)
4、儿子的家庭作业一经走红，宋先生迅速进入大家的视野，甚至有细心的网友还从视频中辨认出他是宝马X3的车主，许多宝马车友从中又找到了一种新的交流主题，共同丰富、共同分享新中产家庭的生活乐趣。
5、其实，我只是让她表现好来让我舒服，那不是真爱，是我在索爱，是我的自私和无知导致我一直在伤害她，孩子为了我开心已经竭尽全力了，她爱我比我爱她多的多。
6、陪写作业，情绪失控的重灾区！
7、教育是农业，不是工业，是缓慢而优雅的。每个孩子都是一粒种子，每粒种子都是独特的，我们只要把环境给建设好，用真爱来浇灌，慢慢地等待吧，她自然会长出她自己好的样子。
8、今天各科作业的量有多少？
9、我把题目做对的时候，妈妈总是会很安静地看着，不说话。而只要我字写错，或把题算错了，妈妈就马上指出我的错误，有时还怪我不认真，说我笨。我听到的都是妈妈对我的否定，我对学习越来越没信心。
10、总之，帮她学会花几分钟掌握一首诗的几个特征，这样背诵起来就快多了，我经常会和她比赛谁背得快，当然我总会让着她。当时，周末首先安排时间背诵三首古诗，这样到了布置有背诵古诗作业的那天，她就一点都不害怕了，心情轻松，做作业就快。
11、怎样听懂英语老师的课堂用语。有段时间我们发现孩子的英语书上画满了小人儿，根据经验，我们知道这是孩子上课在分心，而分心往往是因为听不懂。一问，果然，六年级的英语老师基本上全程都用英语讲课，和五年级的英语老师很不一样。虽然说的都是常用的句子，但我们孩子还是听不懂。于是就对此作针对性训练，而且强化预习环节。这样一来，课本上的小人儿就减少了。
12、以前我们让她在自己房间里做作业，但是孩子管不住自己，希望我能陪伴在她身边。
13、孩子的能量都被妈妈的情绪化消耗掉了，没有精力去承担自己的责任。
14、暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。
15、你要知道父母情绪化，对孩子是多大的灾难！这会让孩子很没有安全感，她整天提心吊胆的，生活在恐惧中，她整天心里想的都是自己哪里可能又错了，又让妈妈不高兴了，哪能集中注意力去学习啊！
16、说说小学生课外班的真假虚实
17、训练的过程，是教会孩子方法，授人以渔的过程。家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。我们的训练方式是：当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解：
18、鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。给孩子定个规矩，在完成作业之前，不允许看电视或玩耍。为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音，有利于孩子集中注意力，也有利于孩子的眼睛卫生。。当你的孩子正在做家庭作业时，家长好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让他独立思考。当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。另外老师也可以根据作业的情况了解孩子的学习情况。
19、好多家长面对孩子的学习时，多少都会有点焦虑。恨不得一天到晚守在孩子身边，孩子动一下训几句，写慢了要催，写错了要数落。在学习过程中，这些都是干扰，会让孩子分神，也会让老母亲分分钟着急上火。
20、②创造安静和谐的学习氛围；
二、第一次陪孩子写作业的说说发朋友圈
1、闭嘴，别看到小朋友哪个字写得不好，或是停了一下，在想什么，就马上批评或是说很多。
2、孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴孩子的时间很少，留下一些隐患。待孩子上小学的初两年，也没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题比较明显，如今也在和这个顽疾作斗争，但是日渐转好，效果明显。
3、“不写作业，母慈子孝。一写作业，鸡飞狗跳”，家长陪孩子写作业，需要注意几个问题。营造良好学习氛围家长要给孩子创造一个良好的学习环境。在有条件的情况下，要把孩子写作业的房间布置得尽量简单，在孩子写作业的桌子上除了摆放必要的文具和书籍外，其他物品都应拿走，房间内不要有过多容易分散孩子注意力的东西。作为家长，一定要以身作则，切勿自己一边看着电视ఌ/p>
4、这些是孩子的想法，而对应父母的想法却是下面这样：
5、为陪娃写作的妈妈们掬一把同情泪的同时
6、陪写作业的原则问题
7、我找了个时间跟老公坐下来平静地交谈了一下，我设身处地地为他想了想。是的，他的压力不比我小，我不应该把我的情绪施压在我重要的家人身上，而我老公因为我的改变，他也意识到了自己前段时间只顾工作，没有关心到我和女儿，导致关系一度冰冷。我们互相道了歉，我们都彼此意识到了自身的问题，感觉关系一下子亲密了好多。
8、所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损
9、“3D立体世界来源于儿子经常做的手抄报作业。与其画一些花花草草，不如真的让孩子走到大自然中去感受鸟语花香；与其在课本里学习如何关爱他人，不如真的让他去为需要帮助的人做点事情。”
10、 先说说为什么要陪孩子学习：
11、却完成了一份手抄报作业里的“超级工程”
12、感觉陪孩子写作业就像打了好久都打不完的仗!唉！这才小学五年级，还有“八年要抗战”啊！
13、面对一份司空见惯令家长头疼的手抄报作业
14、这样的家庭作业意义何在？
15、总结就是，陪写作业家长心态要好，不急不躁，专心陪伴，环境安静，不受打扰。孩子养成好习惯之后，家长可以慢慢减少陪写作业的时间。当然，自己时间不够的家长，可以选择靠谱的作业班，让辅导老师陪孩子写作业。这也是维系家长跟孩子感情的一剂好药方。
16、环境怎么建设，当下的重点就是去掉垃圾眼，抱怨嘴，修炼我们的珍珠眼。垃圾眼抱怨嘴是负能量，家里就是情绪垃圾场；修炼珍珠眼就是用心去发现家人的闪光点，家里就是花园。孩子在哪种环境生长得更好呢？
17、谁缺作业？我免费让你帮我写。
18、我们不愿意给孩子贴上“不专注”“自控力不强”的标签，我们想，我们的孩子大概就是需要更多一些的训练。事实上，只要耐心坚持训练，她就能慢慢变得专注。
19、如果你是家长，评论区说说你陪孩子写作业的经历↓↓↓↓↓
20、分享人小梅，碰到了曾经学习不太让她操心的孩子上网课时，无法自觉自律地完成作业的问题。结果小梅的错误方式让家里鸡飞狗跳，让家庭陷入痛苦中。
三、陪孩子写作业的感受和感想
1、很多父母并不知道，看似是作业问题，实质是爱的能力出了问题。孩子不怕苦不怕累，就怕不被理解，不被真爱。孩子只为“爱”而努力。
2、我应该改变的是自己，而不是想着改变孩子，学会控制自己的情绪，做好情绪管理。
3、1虐心到忧伤——说说陪孩子写作业的正确姿势！
4、接触不同的行业，让宋先生对孩子的教育多了一些思考。“其实家庭作业并不是做给老师看的，而是父母参与孩子成长教育的重要过程。
5、这里啰嗦一句，有些手抄报作业，家长的参与度真的很高。孩子自身的能力达不到，必须借助家长的力量。家长要有意识地引导孩子，学习做此类作业的办法，让孩子参与，禁止家长代工。
6、今天老师把批改完的作业发下来时，我发现怎么有两道题错了。哎！我妈妈是怎么检查我的作业的，那么笨，有两道题出错了，都没检查出来。这都是妈妈的责任。
7、有的妈妈看孩子掰着指头半天给不出答案，心一急就容易给说答案。这肯定不行，只会让孩子依赖于妈妈的答案，而懒得思考。像这种“倒入式”的辅导方式效果不好，还容易养成“懒惰”型孩子。
8、我一一解答，将一张张白白的纸变成字迹满满当当的一张卷子，我只顾低头写着作业，也不知几点。
9、让人崩溃的是读英语，要给老师发语音的。一边听磁带一边读，读完后说可以发语音了，结果读的就跟挤牙膏似的，一个单词一个单词地往外蹦，听的人目瞪口呆。撤回，叫她连贯起来读，读的又跟唱歌似的，不可思议的是简单的单词又读错了，撤回 。如此三番一折腾，我那竭力压制的火就蹭蹭往上窜，“自己读!读会再传!”“啪!”我把手机扔桌上，孩子开始哭，哽咽不已，我火气更大，“嚎啥呀？不会再读啊！”真想揍人。
10、★她碰到困难压根不敢和我说，压抑在心里，还要承受我的巨大压力。
11、所有作业完成，书本文具孩子自己马上收回书包，第二天早上上学直接背着书包就可以出门了，不至于急急忙忙而忘了书本或是作业在家里。鼓励孩子做好这点，找机会表扬，有一次送上学路上，听到一位妈妈在批评孩子好像落了课本在家里，我故意说，奇怪，怎么会把课本落家里了呢？孩子马上说，我知道了，他做完作业没有及时收拾，顺势表扬小朋友习惯养成得好。
12、 同时，“所谓成长，就是一场渐行渐远的修行！”
13、错题、不会做的题怎么办
14、怎样写数字和公式，既清晰美观，又很快。写得不工整，很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求她必须打草稿，必须下笔前估算纸上空间的安排。
15、也很感恩这次问题的暴露，让我有机会改变自己。
16、上辈子杀人造孽，这辈子陪孩子写作业。
17、★当我对她真心有爱时，孩子也感受到了我的改变，不再对我很畏惧，开始在一步步地靠近我。
18、看到很多朋友说到陪孩子写作业简直是一道送命题，今天推荐您看看这位妈妈陪孩子写作业的技巧，希望有所帮助。
19、这里有关于亲子生活的一切美好可能
20、整个作业过程并不复杂，就像视频中记录的那样。宋先生发现，儿子喜欢粘土和折纸，于是就围绕森林和城市主题，启发儿子想象；儿子喜欢到户外大自然里玩耍，于是就带他观察森林里的花、鸟和植物。
四、第一次陪孩子写作业的说说心情
1、如果有什么事情能一秒内让亲妈变成后妈，那一定是“陪娃写作业”。
2、终于写完了作业，我累的脑门疼，孩子睡了，耳旁还有泪痕，于是十分内疚，亲亲孩子的小脸暗自发誓“妈妈再不对你发火了”。
3、“问题”和“解决问题”一样吗？
4、“与其把我们父母的想法强加给孩子，不如引导他们按自己的方式长大。做这份家庭作业是他提出来的，那我会告诉他要做一个有担当有责任感的男子汉，既然开始就要坚持下去，要为自己的决定负责。这些都是他在课本里很难体会的。”
5、我们思考一下，就学习的基本方式方法的掌握，如怎么写作业，怎么预习，怎么复习，怎么听课，怎么练习，听说读书的能力，这些孩子会吗？知道预习，知道写作业，这是习惯，预习的习惯，做作业的习惯……这些一年级的孩子怎么样子的呢？
