一、有关老师的诗歌
1、一时的奉献又怎能与你堪比
2、此诗句比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;用以表达新生力量将更好更强大。
3、只为那份爱与敬的记录，
4、您却给了我整个银色的世界。
5、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。
6、直奔十年前栽下的丁香前
7、四是对于评选工作，请各位放心，这里只有光明，没有黑暗。中国诗歌报举办的赛事，历来坚持自己的公平公正公开的慎密评选方式，评选实施三评制，过关的作品统一重新编号且无记名，目前评委已基本就位，评委人选还专门邀请了外界资深诗人。
8、一是纵观目前中诗报平台已参赛的作品，质量可谓参差不齐，部分作品诗意平，手法不够新，歌颂类占比较大。提醒参赛老师的是，任何一个现代诗赛事，独特的视角、本色的语言、丰厚的想象(能够激发人们的想象力)、于平凡中看到不平凡的诗意等，可能要更胜一筹；而白话式、空洞式、口水式的作品注定要占下风的。
9、咏怀古迹五首·其二
10、休息吧！老师，清晨还要陪给孩子们练唱
11、新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。比喻青出于蓝而胜于蓝。
12、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》
13、意思：新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。正是有了老一辈的扶持，新生力量也就才会更加强大。
14、从枝头上掉下来的落花不是无情之物,等到它化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
15、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
16、胸怀世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》
17、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知、
18、所有通过审核参赛的作品编号后在中诗报平台展示。参赛作品务必过600浏览量才有资格进入下轮初评，目的是传播中国诗歌报和参赛诗歌作品。恶意刷屏的直接删除作品处理。
19、我希望我是那片沃土，伴你发芽滋长
20、出自李商隐的(无题，相见时难别亦难)，原比做爱情，现人常比做教师鞠躬尽瘁的一种精神。
二、有关老师的诗歌50字
1、译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师一直交谈到江面笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
2、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
3、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
4、无法理解，这种不公展现在天真烂漫的校园里，
5、这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
6、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。
7、我希望我是那弯溪流，缓缓地流淌
8、意思：落叶飘零是因为它深知宋玉的悲哀，宋玉的学识堪当我的老师了。
9、如父母不要的弃儿，丢在路边，
10、喜欢的还是李商隐的诗：
11、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
12、“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由前两句抒发离别之情转入抒发报国之志。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。
13、你顶着半边天，耕耘大半田，却无人看得见，
14、为了民族复兴昌盛的信念
15、老师是天阳底下光辉的职业，
16、伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。 潜(qián):暗暗地,悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
17、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》
18、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
19、下班吧！老师，校园已是华灯初上
20、开赛时间为2022年4月1日至2022年6月8日。
三、有关老师的诗歌简短
1、一个个小鸟儿般飞来飞去
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、也把美丽的时刻全给了学生，
4、幸福挂满沟壑沧桑的脸庞
5、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》
6、三尺方台是您放飞梦想的舞台
7、解释：白话意思是绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
8、我希望我是那只蚌，包裹你，滋润你
9、我回头，凝望着那株丁香
10、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
11、相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
12、六是借此机会，再一次感谢中国诗歌报副总编杨优老师提供的赞助！也谢谢所有重在参与、比赛第二的各位老师！风景不同，人生才不同。向所有的教师致敬致礼！
13、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
14、春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。
15、笑着，闹着，泪水爬上了眼眶
16、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
17、我们都在驾驭一叶扁舟，晃动着思念的浆
18、展现在天真无邪的下一代眼前！
19、我希望我是那盒彩色的画笔
20、谢谢您，老师您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的灵魂。您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们敬爱的老师。您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。您教给我们“己所不欲，勿施于人”。您教给我们知识，教我们学做人。老师啊，是您用双臂擎起了我们的明天。我要说声“谢谢您！”我们要说声：“谢谢您，老师！”。
四、有关老师的诗歌500字
1、《远师》唐代：白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
2、我要您那慈祥的面容永不变老
3、培育成成熟懂事的少年？
4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
5、亲爱的孩子，如果你是一张风帆
6、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪
8、那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，
9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——出自清代：郑燮《新竹》
10、一遍遍深情抚摸岁月的年轮
11、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
12、中国诗歌报(中诗报)，让诗歌温暖人生！
13、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
14、哺育了春日刚破土的嫩苗。
15、你心里这么想，他们心里也这么想，
16、《新竹》清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
17、下年又有新长出来的，会长得更高。
18、释义：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，每一次相见都能够使得自己心情平静许多。
19、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
20、回家吧！老师，明天还要继续上岗
五、有关老师的诗歌创作
1、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
2、我希望我是那股海风，为你积攒能量
3、付出和回报本是天理的两端，
4、注：参赛者每人限投一个邮箱，重复无效。来请在邮箱注明“桃李杯参赛稿字样，以示区别。
5、奉和令公绿野堂种花
6、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
