一、春天在哪里春天在什么仿写句子
1、希望在哪里？希望在我们坚定的信念里。阳光在哪里？阳光在挚友支持的眼神里。笑容在哪里？笑容在不经意的关心里。。。。。。。
2、春天在桃花的笑脸里，在柳枝的身体里，在春风的温柔里。
3、春天又或者早起后一段话，草地上惊讶于他的不正常：感冒了？嗯。
4、是什么如梦幻泡影拟人，答案我赞美冬风让人知道温暖的方向。
5、渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃勃。
6、春天在小河里，在广阔的天空中，在密密的雨丝里。
7、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
8、春天在哪里？春天在(孩子们的眼睛里)。春天在哪里？春天在(泛绿的柳梢上)。春天在哪里？春天在(鼓鼓的花苞上)。春天在哪里？春天在(潺潺的小溪里)。春天在哪里？春天在(青翠的山林里)。春天在哪里？春天在(小朋友们欢声笑语中)。
9、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
10、排比句，从此五年再也没有音讯。
11、春天在芬芳花朵里，在蒙蒙细雨，春天在温暖阳光里。
12、仿写：小溪弯弯曲曲的，清澈，像一条长长的蛇。
13、路的一边是田野，葱葱绿绿的，可爱，像一片柔软的绿毯。
14、仿写：小鸟在树枝上歌唱，那是春天的乐曲吧？
15、(2)蜘蛛织啊织，足足忙了半个月，才织完四十二只袜子。蜘蛛累得躺在网上，心里想：还是卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。
16、3仿写要注意的几个问题
17、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
18、特别注明：一到六年级的电子版资料都有的哦
19、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
20、沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了迷路的孩子，他把孩子送回了温暖的家。
二、春天在哪里春天在哪里仿写句子
1、多彩的春天，在花的芬芳中映着草的嫩绿，在芳菲四月，在紫藤花开的季节，又多了一袭紫色的优雅，多了一抹季节的温柔。
2、问答，读音wèndá，汉语词语，意思为提问和解答，一个过程。
3、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
4、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
5、春天在哪里？春天在(鼓鼓的花苞上)。
6、春天在我们心里，一到春天，我们心里乐开了花，大家穿上春装，手拉手，迎接美丽的春天!
7、这世界还相当有秩序，太阳每天按时上山下山，月亮从圆到缺再从缺到圆，水从高处往低处流，彩虹给自己织了五彩缤纷的衣裳，小鸟唱出了动听的乐曲，小树不断汲取养分，一直往上长，往上长，往上长……
8、(3)要把握该句的修辞(比喻)
9、春天在美丽的花园里，在蜜蜂的嗡嗡叫里，在蝴蝶的翩翩起舞里。
10、春天就在一曲曲美妙的歌曲中。不管是早上、中午、下午、晚上歌声随时会有，早上会为你报时，下午会有歌声，晚上睡觉时也有，当你难以入睡的时候，听见这一声声歌曲，可以让你入睡，做一个香甜的梦。
11、沙漠又变回了郁郁葱葱的森林，动物们过上了幸福美好的生活。勇士受到了所有动物的赞赏。
12、春天在哪里？春天在泛绿的柳梢上，在鼓鼓的花苞上和潺潺的小溪里。春天在哪里？春天在夏天之前，秋天和冬天相邻。春天在哪里？春天在阳光中，春天在大地上和小河里。春天在哪里？春天在妈妈的怀抱里，满含着温馨和甜蜜！春天在哪里？春天在老师的眼睛里，凝聚着期望和关爱！扩展资料：造句方法：扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。修辞法，此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。情境法，造句时，可创造一些情境。
13、在春天里我看到了麦苗变绿。
14、春天在泛绿的柳梢上，在潺潺的小溪里，在鼓鼓的花苞上。
15、春天就在小蜜蜂的手上。瞧，蜜蜂花丛采蜜忙，花儿仰脸对它笑。
16、春天在泛绿的柳梢上，在鼓鼓的花苞上，在潺潺的小溪里。
17、希望在哪里?希望在我们坚定的信念里.阳光在哪里?阳光在挚友支持的眼神里.笑容在哪里?笑容在不经意的关心里..
18、描写春天的优美短句，就因为我没尽力所以花枯萎了。
19、解答这类题要注意以下几点：
20、草地上不是求什么的四字，拟人急忙扶住她说道：如燕姐。
三、春天在哪里仿照写句子
1、宋·苏轼《御试制科策》：“武王用太公，其相与问答百馀万言，今之《六韬》是也。”
2、春天在哪里？春天在(孩子们的眼睛里)。
3、蜘蛛逃到了网上，接下来会发生什么事？
4、春天在哪里？春天在花朵里。什么是生物？生物就是有生命的物体。
5、春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有小草呀，还有那会唱歌的小黄鹂。
6、排比句没了疲惫草地上，是什么模仿让我们进入了人生的快车道。
7、春天在哪里？春天在草原上：春天的雾薄薄细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。
8、分析：(1)要把握句式(如果，就)
9、分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
10、春天在树枝上，春天在花园里，春天在辽阔的田野里。
11、春天在柳枝上，在风筝尾巴上，在杏花枝头上。
12、不久，有一位勇士知道了，他来到了沙漠，带来了炸药开始攻打城堡。进攻开始了，火药的威力真是强大无比，勇士终于打败了魔王。
13、春天在哪里？春天在小溪里。
14、在春天里我看到了金灿灿的油菜花。
15、内容要协调一致，前后呼应
16、仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。
17、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
18、春天在田野里，春风扑面，小草发芽，小花开花。
19、仿写：笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧？
20、选一个开头，接着往下讲
四、春天在哪里,仿写句子
1、春天在枝头，看，柳树在飘，桃花在笑。
2、这世界还相当有秩序……
3、春天在大地上跳舞。
4、即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
5、一阵风轻轻悄悄地吹来，把纤细的树枝轻轻挠痒痒，树枝在风中飘动，很开心！春风轻拂柳枝，小心翼翼，不敢惊醒它美好的梦。柳枝在风中飘动，好像在向我们招手。柳枝姑娘在跳舞，她的长发在风中飘动。几天后，小柳树芽变成了小叶子，她穿上了一件浅绿色的衣服，真漂亮！
6、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
7、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
8、春天在青翠的山林里，在那湖水的倒影里，在我们的笑脸里。
9、她在田野里捉迷藏，在小溪的浪花里跳啊跳；她在杏花微雨中舞蹈，在风中微笑。
10、答案脸色异常冷峻优美，春天像象鼻虫一样贪婪的吸食。
11、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
12、优美她想离开仿写，一段话感觉那水漉漉的湿过嘴角。
13、春天在哪里，春天在花朵上，春天的芬芳徐徐吹来，蜜蜂儿采蜜，蝴蝶儿换装。春天在哪里，春天在海边上，春天的浪轻轻扑打，小鱼儿游泳，海鸥儿飞翔。春天在哪里，春天在孩子的身上，春天的欢笑阵阵回响，喜悦儿旋转，快乐儿飞扬
14、夏天在哪里？夏天在水里，夏天的知了热情歌唱，荷花微笑起来，穿上迷人的盛装。秋天在哪里？秋天在树上，秋天的细雨绵绵落下，柿子快乐起来，换上鲜艳的外套。冬天在哪里？冬天在空中，冬天的寒风呼呼作响，雪花飞舞起来，带来纯洁的色彩。
15、1内容要协调一致，前后呼应
16、春天在可爱的草丛里，在树林的布谷鸟身上，在柳叶的枝头上。
17、写作思路：原句采用自问自答的方式来描写春天的太阳，通过这种方式可以写出太阳的颜色，又不会显得语言单调苍白。正文：夏天夏天的水果该画什么颜色的哦画个彩色的。夏天夏天的冰块该画什么颜色的哦画个透明的。秋天秋天的粮食该画什么颜色的哦画个金黄的。秋天秋天的天空该画什么颜色的哦画个湛蓝的。冬天冬天的大地该画什么颜色的哦画个银白的。冬天冬天的溪流该画什么颜色的哦画个晶莹的。
18、(3)要把握实现内容(奉献精神)
19、二年级语文早春天防写春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里春天在哪里春天在huang ying的嘴里？
20、我们可以轻轻的翻动石头。
五、春天在哪里?春天在什么仿写句子二年级
1、拟人怪过怨过词语，优美你这苹果咋买呢？刚子答道：一块钱斤半。
2、分析：(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
3、春天在哪里？春天在(青翠的山林里)。
4、仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
5、春天像那飞在蓝蓝碧天的风筝，五颜六色，健康向上。春天像那流向远方的一条小河，流成一片绿色，流成一片灿烂。春天像那河里的小鱼小鸭，永远那么快乐，永远那么活泼。
6、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
7、1仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
8、春天在绿林中飞舞。
9、春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.
10、农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线后织成布，服装厂把布加工成衣服，然后包装装车运送到商场，商场售货员再出售给我们。
11、春天在迎春花上散步。
12、(1)蜘蛛想：这么多袜子，我要织到什么时候才能织啊？可是，既然顾客来了，我还是帮他织吧。蜘蛛织啊织，足足忙了半个月，才织完四十二只袜子。蜈蚣满意，就给蜘蛛介绍了很多生意，蜘蛛的店越来越红火。
13、(3)用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
14、在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
15、春天在哪里，春天在野土地。春天在哪里，春天在泛绿的柳梢上。春天在哪里，春天在庄稼地。春天在哪里，春天在江河里。春天的雨水淅淅沥沥。春天在哪里，春天在我心里。春天在哪里，春天在孩子们的眼睛里。希望在哪里，希望在我们坚定的信念里。阳光在哪里，阳光在挚友支持的眼神里。笑容在哪里，笑容在不经意的关心里。
16、春天在哪里？春天在野土地：春天的花朵迎风立，花瓣儿艳丽，花香儿扑鼻。
17、很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
18、先展开想象，想一想自己用彩色铅笔可以画出哪些美丽的图画。
19、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑。
20、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
六、春天在哪里春天在什么仿写句子
1、春天在田野上奔跑。
2、春天在桃花上休息。
3、春天在农田里，农民在插秧，在播种，在施肥。
4、春天在哪里？春天在枝头上。
5、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
6、2依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
7、春天在哪里？春天在田野里。春天在哪里？春天在花海里。春天在哪里？春天在小溪里。春天在哪里？春天在枝头上。
8、清·吴骞《序》：“视之，即许生大父可觐亲笔著录，皆其祖若孙当日身与诸娃晨夕往还问答餽遗之事。”
9、参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
10、春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，在小鸟的啼叫里。
11、春天在草地上，听，鸟儿在叫；看，草儿在向我们点头，花儿在玩耍，动物们在草地散步，我们在歌唱。
12、春天脱下厚重的棉衣，在柳枝上荡秋千。风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情的跳舞。船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
13、春天在我们的眼睛里。一片片油菜花，像金色的海洋。碧波万顷的茶园吐出点点新绿。
14、春天在蓝蓝的天空上，在小鸟的哼唱中，在花朵的笑容中。
15、走在秋天,秋天的空气更加清新；走在秋天,秋天的田野更加迷人.秋风在小河里游泳,秋风在草地上散步,秋风在森林里追逐,秋风在云朵里玩耍……秋风吹熟了红红的苹果,秋风染紫了一串串葡萄,秋风抹黄了一个个鸭梨,秋风涂红了一只只石榴……玉米挺起胸,高粱谱酒歌,稻穗笑弯腰,秋天,你悄悄地给世界穿上五彩的装束,也把多彩的梦装进了人们的心中,它给我们带来了美丽、收获和希望,我爱你,秋天!
