一、水珠挂在绿叶上的说说
1、照样子，写词语。(4分)
2、(2)弄错：()A.lòngB.nòng
3、●教师“充电”必备！！5大类50本好书，总有一本适合你
4、苍耳靠(动物的皮毛)来传播种子
5、翠流朋顾影一碧驰赏
6、红枫树翠绿的叶子，刚经历了一场大雨，水珠还挂在绿叶上。再往深处看，那密密麻麻的枫叶，带着亮晶晶的水珠穿梭于枝丫间。
7、wǔmèimǎtíyīshɑnɡdòufu
8、生：绿，似乎也滴落下来了！
9、关于丁香结的说法是怎么来的，我很()。
10、部编二上期末复习课内阅读专项
11、生：他们的音乐和文章内容配合得天衣无缝。
12、释义：如诗的感情，如画的意境。指文学作品中所蕴涵的情趣。也指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
13、(3)解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。答案：A
14、师：太有想象力了！使我想到“野火烧不尽，春风吹又生”，是春风唤醒了小草，使它变得嫩绿嫩绿的了！这样的草，是古诗里面怎样的草！
15、(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。()
16、表演的高境界，是忘记自己！
17、五年级上册第一单元测试卷+答案
18、★雨后的白莲却另有一种风采.莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠.苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月.
19、选择正确的词语填在第三自然段的括号里(填序号)。①散步②睡觉③跳舞
20、师：这就是重复的妙处，似乎让人看见了舒活和抖擞的过程，好，我们配合手势，来读读这两句——
二、水珠挂在绿叶上的说说怎么写
1、生：吹面不寒杨柳风，这是从触觉方面写出了春风的温柔和轻柔。
2、(1)长的样子很吓人。(2)不同一般的，奇奇怪怪的形状。文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。
3、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，洒在树叶上，发出动听的音乐。
4、我把水往桃树上泼，多泼一些水，水珠都落在了树叶上，我站在树下摇晃树枝，树叶发出“沙沙……”的响声，水珠从它的摇篮上摔下来，轻轻地砸到我身上，就这样，我连续的泼了几次，玩得很高兴。水珠好像仙女一样从天空中落下来。
5、宋辛弃疾词牌名夏天稻花香里说丰年，听取蛙声一片
6、阅读检阅台(19分)
7、根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
8、⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
9、在下面带点字的正确读音下打“√”。(4分)
10、第三组：野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，还眨呀眨的。可以看出作者观察的细心。星星虽然是那么小，它的光也那么暗，但在天空仍然是那么灿烂，因为星星很多。这个比喻体现了野花的数量之多，以至于有一种花团锦簇的感觉。
11、师：是啊，我们这是美读，重点功夫在读，喧宾夺主了就不妙了。看看下一组的表现吧。
12、水面的荷叶上的水珠晶莹发亮,在风中摇曳生姿。
13、只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
14、却怜膏火地，车马客尘嚣。
15、师：我们来仿写一个句子，水珠要滴落下来——
16、陡()的悬崖畅()的商品()好的苹果
17、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
18、师：我们一起来读一下——
19、无论……都……；虽然……但是……。
20、习作展示。(25分)
三、水珠在叶子上的图片
1、青蛙为什么会认为天只有井口那么大()
2、示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园的一切都是那么美好。
3、大家见了，越发敬爱同志，不好意思再藏他的扁担了。
4、把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
5、生：春天也似乎要滴落下来了！
6、文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填在横线上。(5分)
7、读拼音写词语。(8分)
8、那花片上的露水珠儿，被朝阳映得五光十色，如晶莹的水晶，似血红的玛瑙，像金灿灿的珠子。
9、我是一滴没有固定形状，拥有一定体积的小水珠。我原本一直生活在海洋，而一次强烈的阳光把我“送”上了天。我变成了水蒸气，我要去旅行了！
10、照样子，连一连。(3分)
11、阅读《寒号鸟》，回答问题。
12、生：我觉得生机勃勃的味道淡了一点。
13、(4)小蝌蚪妈妈的肚皮像()一样白。
14、青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用线画下来。
15、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
16、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
17、我想做一只鸟，在山中。
18、不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
19、①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。
20、善卷洞里也下着“雨”，水滴滴落在潭中，便“生长”出了各样的石笋，因为水中含有大量的碳酸钙。石缝中也有汩汩细水溢出。这大自然的杰作与水是密不可分的。这里常年湿润凉爽，是个纳凉避暑的好地方。各色彩灯映于水上，氤氲灯光折射出迷幻效果，晶莹剔透。
四、叶子上挂着水珠怎么形容它的美
1、有叟谈耕凿，无人说市朝。
2、小池塘里,小鱼在荷叶下躲迷藏,柳树故意将柳叶丢入河中,吓得小鱼在水面溅起如珍珠水晶般的小水珠。
3、解析：根据字义理解。答案：A
4、C.天本来就只有那么大。
5、春庭晓景别，清露花逦迤。——《春晓》唐代：陆龟蒙。
6、生：因为小草还没有钻出来，我们怎么知道它是嫩嫩的，绿绿的呢？我觉得朱自清观察得很仔细！
7、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
8、第十组：我们组觉得“闹”字写得很形象，“闹”字不仅写出了声音，而且写出了情态，使人感觉蜜蜂就在眼前，多热闹啊！
9、习作百花园(25分)
10、生：我好像感觉到一缕春风吹拂到脸上来了！
11、蒙(méngměng)古包勾勒(lēilè)笨拙(zhuōzhuó)
12、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
13、解析：理解词语的大意，再到文中找反义词。
14、今日高堂会宾客，去时此际辟官军。
15、(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。()
16、参(cāncēn)差苍穹(qióngqiǒng)摇曳(yèyě)
17、解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了。
18、嘿!你看，那火红火红的，应该是枫树叶了。它宽宽的叶片就像人张开的手掌，在风中摇曳着。她是看到我在偷看她而不好意思呢?还是为了迎接秋姑娘的到来?也许因为对秋姑娘无限的爱，才使她的脸蛋变得那么那么的鲜红。
19、在爸爸的启发下，我解决了这道难题。
20、夏天,阵雨过后,一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转,好像晶莹的珍珠。
五、叶子上挂水珠说说
1、★山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿.
2、()()千里心()神往孤芳自()
3、④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
4、师：找找看，本课里还有没有比喻的延伸。
5、⑤A一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
6、下洞也是流水潺潺，隆隆的水声带我们进入了另一个世界。每当下雨时，雨声和下洞的流水声经过折射产生共鸣，站的角度不同，能听到不同的声音：风雷交加、波涛滚滚、金鼓齐鸣、万马奔腾。一道瀑布挂在眼前，白色的细浪溅起，一种清凉、一种温润……让人心情舒畅。水洞乘船游览，备受青睐。洞中幽暗，不知哪里滴下来的水珠引来一片尖叫。有欢笑有惊喜，这一路奇遇连连。
7、生：他们的朗读，仿佛让我们来到了春天，看到了满地的繁花。
8、葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下甜的葡萄，让你吃个够。
9、(2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改为陈述句)
10、站在山坡上往下瞭望，只见一行行的苹果树，像一座绿色长城，郁郁葱葱，枝繁叶茂。一株株苹果树上，硕果累累，又红又大，似一盏盏红灯笼挂满枝头。
11、濛濛的细雨温馨地洒在树叶上，犹如一个个小精灵一样调皮可爱。
12、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——《乡村四月》宋·翁卷。
13、清晨，我来到公园。发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地。一阵秋风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落叶，有的已经枯萎了;有的是刚落下的，还隐隐透着一丝绿意;还有的是几天前就已经落下的，被虫蛀了好几个洞。
14、下面是天津的一个公交车站牌。
15、出处：宋·周密《清平乐·横玉亭秋倚》词：“诗情画意，只在阑杆外，雨露天低生爽气，一片吴山越水。”
16、(1)小蝌蚪的妈妈是()。
17、北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。
18、师：哦，这样，小草似乎有了生命一样！
19、示例：漂漂亮亮干干净净来来往往
20、解析：仔细读第二自然段，理解写了什么内容，再找一找。
六、水珠挂在绿叶上的说说
1、③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
2、迎着凉爽的秋风，那火红的枫叶、四季常青的广玉兰、大片大片的梧桐树叶……仿佛正在铺设软绵绵的“彩色地毯”。
3、(4)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(用加点的词语造句)
4、思路点拨：选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自然的热爱之情。例文略。
5、红芳怜静色，深与雨相宜。馀滴下纤蕊，残珠堕细枝。
6、解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽升候飘
7、(3)艺术有两个起源一是理想理想产生欧洲艺术一是幻想幻想产生东方艺术
8、综合展示厅(15分)
