一、喜欢小动物的心情说说
1、雄鱼有护巢的习性，个体小，因体色鲜艳，且雄鱼好斗，是著名的观赏鱼，所以我在家养了几条，在玻璃缸里快活的游着，特别好看。
2、(本环节，我采用了师幼商量的方法，教师以图谱进行整理，在学习时，重点关注”飞“字和”哈哈“的情感词汇，通过语言表达、动作感受让幼儿理解之余，感受其情趣所在。而第二句教师把主动权交给幼儿，这一句幼儿完全有能力在教师引导下集体创作，因为有了前两句的学习，第三句教师便发挥幼儿主体性，由幼儿来设计，这样不仅体现了幼儿为本的理念，教师也能够在为幼儿提供学习框架的同时，以引导者身份介入。这样的学习简单有效，符合生态课堂的理念。)
3、牛奶旺的胃就像一个无底洞，并且很爱吃肉，每天能跑着去看饭盆七八次。有一次，我给它盛完饭，就蹲在它旁边看着它吃。我伸手摸了摸它，它仰起头，我以为它会咬我，没想到它并没有咬我，而是叼了一块肉放在我手上，又叫了几声，大概是在说：“主人，你也吃一点嘛！”而我欣慰地笑了笑，又把肉放进它碗里，让它快些吃，它仿佛听懂了一般，又大快朵颐起来。很快，它就把肉和饭吃得一干二净，眼巴巴地看着我，我知道它并没有吃饱，于是又无奈地给它盛了一些肉。
4、我喜欢的动物我是小黄狗，它的名字叫阿来。它的毛是黄色的，大大的眼睛，小小的鼻子，尖尖的耳朵，小小的嘴，可爱极了。
5、聚焦“收养”情境，重在性格
6、进行简单仿编：还有哪些小动物也会在雨天寻找伞呢?他们又会去哪里找呢?开动你们的小脑筋，谁来说说看?注意也用我们今天学到的句式来说哦!
7、我喜欢的动物是老虎，他的身上有很多很多的花纹，他生气的时候我很凶猛，他还是森林之王。
8、我好喜欢小动物比如说炸鸡烤鸭水煮鱼
9、牛奶旺还有一点懒呢！有时候它在家里待着无聊了，就会嗷嗷大叫，经常会吵到邻居，所以我们出去散步时便会带上它，但谁知每次它都不愿意自己走，常常要让人抱，让我们哭笑不得。它的胆子也很小，每晚我们关灯回卧室睡觉，它都会在客厅里小声叫，让我们出来安慰着抱一下才肯睡。
10、人不如狗！狗永远比人类忠诚，害人的只有是人类自己。
11、这就是虎子，一只调皮懂事的“毛孩子”，希望它能陪我永久。
12、我喜欢的小动物有很多，其中我喜欢的小动物是鸽子。它有一身洁白无瑕羽毛，有一个尖尖的嘴巴，还拥有一双炯炯有神的眼睛。他还有一对敏捷的翅膀，在空中自由自在地展翅飞翔。让我羡慕极了。
13、教师完整朗诵诗歌，幼儿仔细倾听
14、有时候真的觉得人不如狗，一日三餐有人照顾着，冷热刮风下雨还有人关心，还有人陪着玩……
15、她好像从来没有说过爱我，我搜索了一下关键字：“爱”。在我们的聊天记录里，她只说过一次：“借我一下爱奇艺会员”
16、圈友说·No.1|开朗活泼乐天派东北姑娘
17、我家有一只小花猫，名叫花妞。它是我妈妈的同事送给我的圣诞礼物。刚到我家时花妞很胆小，一直躲在床底下不出来。但是现在它已经是我家不折不扣的“小公主”了呢！
18、老师出示自家动物特点，学生来猜一猜是什么动物。
19、小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物特别是我们喜欢的动物
20、人要像乌龟一样，我想画下流光里的每一分。
二、喜欢小动物的心情说说简短
1、我家养了几条鱼，叫叉尾斗鱼，它生活在山塘稻田及水泉等浅水地区，繁殖雄鱼吐泡沫为巢，将卵汇集于中，
2、有一同事，简直奇葩35岁，纯纯单身，带他去玩电子游戏，就是赛车，遇到了两个女孩，上去搭讪，他不敢，我和她们聊的挺开心，后要走了，我说我还有几个游戏币不要了，你去送给她们，很明显，让他要联系方式，他去了，但是竟然拍拍人家肩膀说，我们不玩了，给你们吧，然后直接走了，走了？
3、满满的笔记足以证明这是一节收获颇丰的课，受益良多。45分钟的讲解顺利完成了本节课的教学目标，我认为本堂课的成功离不开以下几点：
4、多元朗诵，巩固练习
5、工作就像爱人，虽然有时跟你闹矛盾，可是天天都要见面。兴趣就像情人，虽然让你激情燃烧，可是不能代替面包。
6、这时有人可能问：“虎子是哪来的呢？”，其实啊，虎子是捡来的，因为这件事说来话长，我还是长话短说吧！某天周我和妈妈一起去逛街，我带了一个容量又很可爱的包，我们逛着逛着突然看见一只出生两个月左右的小金毛，可怜地被扔在路边，嘴里“呜呜”地叫着，这时，我和妈妈竟然异口同声地说：“要不要收养它？”说完，我和妈妈相视一笑，抱起它，它也不挣扎，也不知道为什么它不叫了，也许它知道有好心人收养它了吧！我把它装进我的包里，它把脑袋探出来，好奇地四处打量着，我们先把它带进医院打了一针，然后去给它买小窝、狗粮、零食……,反正就是买买买，然后去逛了逛商场，然后回家了。
7、生1：新加内容：不挑食，还会在我不开心时安慰我
8、宾果如黑珍珠般的眼睛嵌在滚圆的脑袋上，脸上翘起一个湿漉漉的鼻子，两边耷拉着两只薄薄的小耳朵，整个身子柔软而细腻，毛发泛着亮光，一只尾巴轻轻摇晃着。“宾果”的身上除了肚子和四肢以外，其它都是黑黄相间的，漂亮极了。
9、播放雨声的录音，让幼儿能感受到下雨的情境。并提问：天怎么样了呀?那小动物们会怎么去找什么伞躲雨呢?请你们去选择自己喜欢的方式看看吧。
10、课前准备工作充足。
11、所以有时候我说人不如狗嘛！世界上或许没有几个人，也或许根本没有人，值得你怎么去爱她，因为她跟本不懂得爱你！
12、另外还养过小乌龟，小鸡小鸭子。
13、动作描写(行动描写)：通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的真实的外化。
14、多么可爱，多么顽皮的小金鱼呀！我和它们成了好朋友。
15、还有养猫咪的一个问题是，养大了就总想看看外边的世界，一看就很容易丢，丢了之后小朋友会不开心。
16、各种金鱼，还记得有一次挑了一条肚子比较大的金鱼，据说是要下小鱼的金鱼。果真，没过几天后，下了很多很多小鱼，儿子看着觉得太惊奇了，开心了好久。
17、人不如狗，活的不如，品德不如，看起来可笑，但却是当下社会不得不承认的一个现实。
18、当我无聊时，芝麻便“吱吱”叫两声，开始了它的表演。只见它敏捷地沿着铁丝准上爬，当它爬它与饮水机相同高度时，突然后腿猛得一蹬，一条的弧线回旋在笼子上空，漂亮!芝麻后脚勾着笼子上壳，前脚搭拉着，吐出粉红色的小舌头，那样子，别提有多好笑了。
19、它们嘴巴扁扁的，绒毛软软的，看上去就想摸，我一摸，它就摇摇摆摆地往前跑，瞧它那笨样，还想踢我，一点力气也没有，它是永远也逃脱不出我的手掌心的。
20、我喜欢那条金红色的小金鱼，我叫它“红灯笼”，它整天懒洋洋的呆在水底，不爱活动，只有给它们喂食的时候，它才活泼起来，争先恐后地与同伴争抢食物。
三、喜欢小动物的人的心理
1、今天学习了根据情境介绍动物的方法，课后补上开头结尾，加上题目。
2、我喜欢的动我是小狗，我家就有一只，它的名字叫小黑，它的毛是灰色的，大大的眼睛，小小的鼻子，尖尖的耳朵，小小的嘴，身体胖胖的，四只脚比较粗。
3、宝，分享给有需要的人呗♥️
4、梅花鹿的头圆圆的，有一双又黑又亮的大眼睛，一双粉红色的大眼睛还是双眼皮呢！它有一双粉红色的小耳朵，向上竖着，很灵敏。它的一双微微向上翘起的小嘴，像是要跟我说话呢！
5、合理分配改评时间。
6、不要为了迎合所有人，把自己过得这么累，费尽心思让所有人都开心，你会忘了自己该怎么笑。
7、我喜欢的小动物是小羊，它的头上长着两只弯曲的小特角，尖尖的，很威武，一身白色细毛那么洁白、柔软，四只轻巧的小脚，走起路来欢蹦乱跳的，小尾巴左右摇晃着可爱极了！
8、圈友说·No.4|学日语的西北女汉纸
9、学习成长进步，交流所感所得，分享趣闻乐事，共同打造属于我们的圈子。
10、进入下半年很忙碌的Melody
11、我喜欢的小动物是小狗，他浑身黄黄的，可爱，它的鼻子灵敏，它的嗅觉好，把食物放在很远的地方，它都能闻到，它的耳朵很像小狐狸的耳朵，它听话，可爱，我喜欢小狗了
12、本环节主要采用了交流法，旨在考验幼儿对于诗歌的理解和表达能力。
13、我喜欢小兔子，小兔子有着又长又尖的耳朵，它还有一双像红宝石一样圆溜溜的眼睛，小兔子喜欢吃红萝卜和绿叶子，以前老家养了几只可爱的小兔子，我经常拿红萝卜和菜叶喂小兔子，小兔子活拨乱跳的样子可爱极了！
14、嗯，说实话，我以前是个目标特别明确的人，觉得做任何事情都应该按照预定的轨迹去走。但后来发现，谈规划真的比较虚，计划永远赶不上变化的。所以我想认真过好当下，不留遗憾便是对未来的尊重吧。
15、师：还有谁也去躲雨了呀，它找到的又是什么伞呢?(请剩余两组幼儿来交流一下。方法同上)
16、孩子都天生喜欢小动物，我儿子经常会羡慕家里有狗狗的同学，他一直很想有一只自己的小狗，但是因为狗狗每天都需要出去溜，所以一直没答应他。
17、师：你看到了什么?它是怎么躲雨的呀?(了解完后带领幼儿边做动作边学习这一句诗歌)哦，燕子飞到大树上，她找到的是什么伞呀?(大树伞)那她心情怎么样?我们一起来学一学”哈哈!大树伞!“(重点学习”飞“这一动作)
18、玩藏图游戏(教师将图谱中某一地方的卡片拿掉，让幼儿完整朗诵)
19、哎呀！刚刚说了这么多虎子的优点，你是不是会以为虎子是一只乖巧听话的小狗呢？不不不！你知道吗？虎子有时还的调皮呢！
20、圈友说·No.2|阳光的工程师小姐姐
四、喜欢小动物的文案
1、生1：鹦鹉生病，向医生介绍介绍习性和性格的变化
2、丈夫带老婆去爬山。在山顶凉亭休息时，丈夫亲昵地搂着老婆，作强吻状，谁知道老婆突然来一句：“姐夫，别这样！”很多游客都鄙夷地盯着丈夫看。丈夫也想耍一下老婆，就说：“当初不是你追我的吗？
3、人要像乌龟一样，那么再远都可以心连着心。
4、去相亲，与那妹子约好在某地吃火锅，初遇，看着她对我笑眯眯的，似乎对我挺有好感，可我看了一眼她那惨白的脸鲜血似的嘴唇，还有刚才跟我礼貌性握手时被我发现的食指中指间的微黄，我不禁惋惜，脑子飞快转了转淡定问道:“你好，请问你想吃什么？不喜欢吃什么？”妹子笑道:“除了香菜鸡肉之类的其他都吃……”我立马招呼服务员:“给我来个鸡肉锅底，外加一斤香菜……”
5、当我与愈多的人打交道，我就愈喜欢狗。——罗兰
6、小鹦鹉穿着一件五彩斑斓的花衣裳，真好看！我只看了它一眼，就被它吸引住了。小鹦鹉特别通人性，店里老板说，如果小鹦鹉长时间看不见她，就会急得团团转，一边扑棱翅膀，一边寻找她，不放过任何一个角落。小鹦鹉很粘人，它叼住裤腿，手脚并用，可以爬到主人的肩头，把头靠近主人，特别温馨。我好想养一只小鹦鹉。
7、晒乌龟怎么发朋友圈，自然不会有心意的沟通，当痛苦与愉快的经历复合迭起之后。
8、生2：新加内容：它会咬人，换水要小心。
9、喜欢梅花鹿的原因是梅花鹿可爱，调皮。
10、肖像描写(外貌描写)：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
11、我喜欢的动物小乌龟，它有一个小小的头棕灰色的皮肤和一个灰色的壳，它在水里游它很慢，在春夏秋季节中它特别能吃。你只要放几条鱼进去，它立马就吃完了，跟我一样是一个吃货，我很喜欢他。
12、这就是我家的小公主——花妞！
13、我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮毛。它长得是不是可爱！小白兔喜欢吃萝卜和青菜。
14、举个例子吧！上个月第1个周的周天，我发现我辛辛苦苦用了半天做的荷花突然找不到了，我急疯了一样的在家里翻箱倒柜，可是却没找到荷花的一点影子，这时我看见了虎子，于是走到虎子面前问：“虎子，我做的荷花是不是被你拿了？”虎子摇了摇头，转头就跑，跑什么呀？我心里很奇怪，于是跟了上去，果然，我的疑心起了作用：原来呀，这个小调皮蛋，把我的荷花藏在它的小窝底下，给我坐扁了，你说我打它吧，又不忍心，罚它吧，它叫的难听。你们能忍受这种心情吗？真是让人哭笑不得啊！
15、我养了两条活泼可爱的小金鱼。它们被装在一个圆圆的玻璃缸里，一条是黑色的，一条是金红色的，它们在里面快乐地游来游去。
16、我的生命只有10年，希望你能多抽出一点时间和我在一起。
17、你知道吗，我和你一样，是有感情的。
18、昨天我还是照常给你发了好多消息，今天你终于回了我五个字“烦不烦啊你”。你开始关心我觉不觉得烦了，我太感动了，受宠若惊的，不烦不烦，你天天骂我我都不会觉得你烦
19、妈妈善良，心存善良的人，不管是对人还是动物的举动会像绵绵春雨般润物细无声，会像柔柔的春风般温暖人的心灵，他们会带给人们一个让人感觉享受的水墨丹青的世界，当我们走进他们构筑的天地，我们一定会发现那里美丽，清朗，无染。妈妈的言语与行动就像春雨春风一样滋润着我
20、身为一个成功人士必须与大家分享，经过多年的打拼如今终于被人称为老板，而且被众人熟知。如今大的乐趣就是天天驾车兜风于各个大街小巷，有时只要听见我来了连五楼的客户都会不由自主的探出身子给我打招呼：嗨！老板…啤酒瓶收不？
五、喜欢小动物的人怎么形容
1、我喜欢的小动物是兔子，兔子的毛发雪白雪白的，红红的眼睛像一颗红宝石，长长的耳朵，短短的尾巴，兔子的性格很温顺，但是兔子急了还会咬人，兔子喜欢吃胡萝卜和青菜，兔子有两颗又长又白的牙，可爱极了，我喜欢漂亮的兔子，兔子是我喜欢的小动物了。
2、说到“宾果”二字，不少人会想到《富兰克林的小狗》这首歌曲。这首歌曲里的“宾果”是一条活泼机灵的小狗，而我家的“宾果”却是一只活泼的小猫。
3、我喜欢小狗，喜欢理由：狗狗和人也有类似的地方，那就是狗狗和人都会要你为他们洗碗；有人按门铃的时候，都会大叫“有人按门铃”，然后让你去开门。
4、晚安章鱼哥晚安派大星晚安海绵宝宝晚安痞老板晚安蟹老板晚安泡芙老师晚安小蜗晚安珊迪晚安比奇堡晚安比基尼海滩的每一个人
5、狗,作为人类亲密的伙伴之对主人可谓是忠心耿耿,自古就有忠诚的美名。狗不嫌家贫,始终跟随主人,保护主人的利益,甚至在关键时刻能与主人同生死共患难。中国古代对于狗的评价,以“义犬说”影响大,有义犬救主、义犬伸冤、义犬报恩等诸多故事和传说
6、我喜欢的动物是我家的“小斑”，每次一回老家它都会跑到我跟前来活奔乱跳，它的名字是妈妈给它取的。因为它小时候很多斑斑点点，为了救它，妈妈废了不少心思，在妈妈的尽心照顾下，它健康成长，你猜到它是什么动物了吗？它就是我家的狗狗，它很可爱，很招人喜欢，又听话。
7、点评：习作运用恰当的比喻和拟人的修辞手法，将所写事物形象生动地展现在读者面前，如“它的耳朵又长又尖，中间有一大片花朵，好像头上有一束红花”。习作分小兔子的外形美和小兔子给“我”的快乐两部分，突出了小兔子的可爱。
8、我的芝麻与其他仓鼠不一样的地方，既不在于皮毛，也不在于大小，而在于眼睛。它有一双明亮的眼睛，那么真诚，那么天真无邪。每当我有心事时，就坐在它的笼子旁。它双眼睁得大大的，充满了期待,眼里还闪着温柔的光，仿佛在说:“主人啊，有什么心事?告诉我吧!我便悄悄告诉它，它也竖起耳朵认真聆听。等我说完，它像听躲了似的，马跑起轮子来，似乎回应我:"好心情,转起来!一定要开心!”有了它的陪伴家里总是充满了轮子转动声和我的笑声。
9、芝麻好动，简直可以说是异常活跃，刚到家时，本已为它胆小怕事不管动，结果呢，它活泼的在床”上跳上跳下。漏
10、我喜欢熊猫，它有两个大大的黑眼圈，身上毛是黑白相间的，爱吃的食物是竹子，很温顺，还是我们国家的国宝呢！我喜欢它。
11、每一杯普通的水和喜欢的人在一起就会变成雪碧他的胳膊轻轻和你碰到你心里的气泡就滋儿地一下冲到嗓子甜呀还亮晶晶的好像刚喝下了整个银河
12、而且小狗的繁殖能力很强，一次就可以生下很多条小狗，它喜欢吃的东西是肉和骨头，还有狗狗是我们好的伙伴不能欺负小狗。这就是我喜欢小狗的原因。
13、抑或是超级垃圾桶，你不吃和吃剩的东西，统统给他吃；还可以做人肉大沙包，你心情不好的时候，可以拿他来练天马流星拳佛山无影脚九阴白骨爪什么的。
14、(导入旨在激发幼儿的兴趣，因此活动一开始，教师便开门见山，直奔主题，以诗歌的主体雨伞导入，通过提问同雨伞有关的一系列问题，让幼儿在加深对雨伞作用认识的同时，又对接下来部分的学习奠定了基础。而结尾的设疑，也萌发了幼儿的想象力和思维能力。)
15、选择情境，练写介绍片段
16、它的耳朵又长又尖，中间有一大片花朵，好像头上有一束红花。脑袋是“鸡蛋型”的。一双晶莹剔透的黑眼睛滴溜溜地转动着。它有棉花似的洁白的胡子。“红宝石”鼻子下有一张微笑的嘴巴。他的身体又肥又大，胸前戴了只红蝴蝶。两只小手又粗又短，还戴着一副五指手套。那手套上绣着小鸟、白云、天空……它的两条腿可真粗，我的手掌平展才能包住一半。它的全身毛是金黄金黄的，像古代皇帝的龙袍。
17、今天晚上有点冷，本来以为街上没人，结果刚刚偷电瓶的时候被抓了，本来想反抗，结果警察说了一句老实点别动，我立刻就放弃了抵抗，因为我记得你说过你喜欢老实人。
18、本环节主要采用观察法和自主学习法，让幼儿在轻松的氛围中自主探索知识，从而初步了解内容。
19、教师评语：你的语言太吸引人了，你积累的那么多描写动物的词语，真棒！你的文章也是那样生动贴切，实在精彩极了！
20、希望好心情每天照常营业烦心事永久打烊
六、喜欢小动物的心情说说
1、我喜欢的小动物是梅花鹿，我在北京动物园见过许多梅花鹿。
2、我喜欢小猴子，它吃香蕉的样子可爱，它很顽皮，总喜欢上窜下跳的。
3、我家养了一只小狗，我给它起了一个好听的名字——牛奶旺。近，我们要回老家一趟，我只好拜托外公外婆喂养它，真是舍不得呀！
4、它只是你的一条狗，但你却是它的一生
5、现在啊，虎子已经有1岁半左右啦！它的听话，也的懂事，我告诉你吧！说了你可能不相信，虎子已经学会取快递了哟！我可给你说呀，在它一岁生日的时候，我送了它一个精美的小篮子，虎子盼望我们在网上买东西，为什么呢？我来告诉你，因为每次回来的小东西都不想动身，这时，我们只需说一声：“虎子，取快递去啦！它就会飞一般的冲出家门，当快递取回来时，我作为奖励，会奖它一大块鹅肉干，它会和我拍一下手表示感谢，然后咬起鹅肉干，飞快地跑到它的小窝，手脚并用地吃了起来，它那笨拙地样子，真让人觉得可爱呀！
6、我喜欢熊猫，因为他是我们国家的国宝，它有一双黑乎乎的黑眼圈，它还有一个雪白的肚皮，它会爬树翻滚，它喜欢吃竹子和竹笋。
7、完整欣赏，学习诗歌
8、本次活动的难点：语言教学应发展幼儿的综合能力。幼儿语言能力的发展与其交流技能、知识经验等方面的发展密切相关。因此本次活动的难点是“能用动作、语言等方式大胆地表现诗歌内容。
9、深圳积极向上，有活力，高质量的交友圈
10、梅花鹿身体的颜色是棕色的，身上还有许多小白点，像一片片梅花的花瓣。它的四条腿细长细长的，灵活。它还有一条又小又短的白色尾巴，显得十分调皮。我知道梅花鹿主要吃青草和树叶，有时也吃成熟的果实和种子。它主要生活在森林和山地草原。
11、我喜欢的动物是小白兔，它长着两只长长的耳朵，耳朵经常地竖起来。它的手软绵绵的，眼睛又圆又红的，像颗红宝石。身上的毛雪白雪白的，摸起来特别舒服。小白兔走起来路来，总是一蹦一跳的，真是太可爱了！
12、跟动物相处简单，它们即使耍心眼，也就是为了一口吃的而已，不会有害人之心，如果你要跟猫猫狗狗呆久了，肯定会觉得比养个孩子好玩，虽然不是想要回报，但是动物都是懂得的，它们有时表现出来的爱，超过人与人之间的感情。
13、身高/体重：165/52
14、所以仓鼠笼子的门好用铁丝拧住，另外还需要定期刷洗仓鼠笼，相对麻烦些。
15、依托教材，明确介绍要求
16、画画、旅游、唱歌、看电影、尤克里里等等，其实很多事情都挺感兴趣的，不得不说，双子座真的爱好挺广啊，哈哈~
17、你先和他谈谈，不要一下子入主题，慢慢的来，让他知道动物也是可以和人类共同生活的，这样也许可以，你出用用这方法，我就用过，成功了，还养了3只，现在越来越喜欢动物了
18、论走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段的时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，这样就好。
19、学生:“这儿的猪排都是新鲜的吗？”师傅:“是。”学生：“师傅，我发现这星期的猪排没有上星期的好吃。”师傅：“胡说，这个就是上星期的猪排！
20、》积极向上，善良、诚实、有才识、脾气好，喜欢小动物；不求多有钱，只希望有到哪里都能养活自己的本事。
1、点评：这篇描写金鱼的状物文章，小作者通过描写小金鱼的外形和特点，表达了对小金鱼的喜爱之情，文章语言丰富多彩，用词准确生动，把两条顽皮可爱的小金鱼展现在读者面前。
2、为发布人的真实性，需出示身份证，学历证和其他等相关证明文件。提供证件照片可打码水印(显示只供深聚圈平台核实身份用)或者剪角(证件号码不能打码，需完整显示证件号)，我们只做审核用，会保密。
3、在家里我们也会跟小狗玩游戏、丢飞盘、扔玩具等等，我拿球一丢它就飞快的跑去捡，有趣。它更是个小吃货，只要我们一吃东西。它就想要，我对它说，想吃东西也可以，但必须要握个手在吃，它就高兴的伸出脚给我握手。
4、简单总结：呀，小动物们都找到了雨伞，他们还谢谢我们小朋友呢。
5、给小酱点下“在看”叭！！啾
6、大家注意:走在大街上一定要躲着没有拴住的狗走，离它及它的主人都远点，因为狗是真的狂犬疫苗是假的！另有的主人真的不是人不如狗！
7、聚焦“喂养”情境，重在习性
8、听着窗外稀稀拉拉的雨声 我忽然想到你对我说的话 对啊 生孩子本来就够痛苦了 还管是谁的干嘛呢
9、活动准备是活动顺利开展的前提，我将分别从物质和经验两方面着手：
10、我喜欢的是爷爷奶奶家养的小狗，因为它长得肉嘟嘟的，可爱，而且毛也雪白雪白的，它走起路来就像熊猫一样大摇大摆的。吃饭的时候吧唧吧唧的，好好看。它的妈妈的身上毛也是雪白雪白的漂亮。就像雪一样白净美丽。还有一个小狗，它身上也肉嘟嘟的，真的好可爱。
11、教师让幼儿猜想这两个小动物没找到伞，心情如何?并让幼儿想想哪样东西适合他们用来当做雨伞。
12、点评：“我家养了两只笨拙的小鸭子。”开篇点题，干净利落，好！“它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。”瞧，中间的描写多么生动传神。结尾画龙点睛，突出鸭子的“可爱”。
13、我喜欢的动物是小白兔，她有一双跟红宝石一样的红眼睛。一身雪白雪白的毛，一对长长的耳朵，蹦蹦跳跳的真可爱，它们喜欢吃的蔬菜是胡萝卜。
