一、复习迎考
1、及时对学生进行疏导，了解学生内心真实的想法，帮助他们调整状态；
2、或是：读了这个故事，你有什么感想？
3、很多同学认为文科就是死记硬背，但是往往书上的内容已经滚瓜烂熟了，可是考试时遇到材料分析等大题，依然不知道从何答起，或者拿不到高分。
4、考试前因为复习时间紧，很多同学往往会一头扎进题海里。希望能够通过多做题，临时多抓几分。但是实际上如果基础没有掌握牢，比如概念不清等，做再多的题目也难以提升成绩。
5、严格班级制度。在高强度的学习压力下，学生的纪律性容易懈怠。因此，在期末阶段，必须严格遵守班级相关规章制度。
6、过去的努力成就了我们现在的底气，过去的放纵也造就了我们现在的心虚。不管现在你是有底气还是心虚，过去的时光都不能复返，我们能抓住的只有现在，只有把握住当下的时间，巩固学习，才能补上之前的缺憾。过去不可追，我们要收拾好心情，调整好作息时间，控制电子产品的使用，投入复习的状态。
7、对于文科，考前加强背诵、理清楚不同题目类型所需要的答题思路是很必要的。整体系统的理解，是文科需要的，如上所述只是提供几个方法，推荐根据自己的实际情况去调整复习计划。
8、后，祝孩子们期末考试取得好成绩！
9、加强正面教育，用榜样教育学生，在班里多树立努力向上的形象。
10、■注意表达要正确，着重检查重点时态、语态，人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，一些地名首字母是否大写，字数是否达到要求等。
11、班级优秀学生分享学习和心态调整的经验，减少学生浮躁，专注学习，备战期末。
12、建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。
13、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此——契诃夫
14、其次，引导学生制定复习计划，确定期末的学习目标，重视后的学习过程，通过努力，一步步接近自己的学习目标；
15、■注意句子的完整性。一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号，不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富。
16、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改良学习方法，提高学习效率，才会成功——叶圣陶
17、我们来到了草长莺飞的四月，
18、8我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏——雪莱
19、对过于浮躁的同学进行心理疏导，营造良好的考试氛围。
20、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
二、
1、投稿邮箱|wx@jspi.cn
2、注重班级活动，让学生忙碌起来，让他们的浮躁的情绪，得以转化。
3、我们可以回顾一下我们在网课期间遇到的问题，梳理一下自己近期的知识框架，自己制作思维导图，把知识点都串联起来。知识网络越丰富，我们就记得越清楚。平时要有积累错题本的习惯，把遇到的问题汇总起来，及时向老师请教，这样的答疑解惑比自己冥思苦想更有针对性，也更有效率。
4、知识点是学习过程中需要掌握的基础性知识，它虽然简单，但是占比多，也容易疏忽，需要同学们认真复习，查漏补缺，不放过每一个知识点。
5、选择竞争对手，制定学习目标：有目标才会有动力。在期末考试动员会上，我让每一个学生选择一个要超越的竞争对手，并让他们把要超越的同学姓名写在卡纸上.收齐后，将全班同学的卡纸张贴在一面荣誉墙上，以起警示作用。
6、高一高二同学即将迎来期中考试。
7、同学们，很多时候，我们的焦虑是因为我们的行动力匹配不上我们对自己的期待。过去的脚踏实地，会让现在的我有安全感，现在的努力和付出，会让未来的我有安全感。行动起来，你们值得更好的明天！
8、有些同学缺乏行动力，知道自己要干什么，但迟迟动不起来。遇到这样的情况，我们可以把任务分解成若干个小的部分，从简单的事情做起，比如打开作业本，拿起笔，先做道简单的题……一步一步来，没有你想得那么难！
9、复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习，好能背诵和默写课文中的金句。
10、精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画！往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错！
11、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量——高尔基
12、一般起床后的半小时和睡觉前的半小时是人记忆效果好的时候，我们可以用这些时间来做一些记忆的工作。
13、有的同学对审题重视不够，匆匆一看便急于下笔，以致题目的条件与要求都没吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
14、文理科交替学习更能提升学习效果。
15、解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。
16、误区1：时间紧迫，熬夜复习
17、清空桌面可以帮助我们提高学习专注度。
18、没有高考，你拼得过富二代吗只要学不死，就往死里学今天打盹，你将做梦，今天学习你将圆梦你，难道忘了自己的初衷吗？不忘初心
19、复习迎考的方法有：先制定复习计划，每天布置复习任务，弱科有计划针对性复习，先回归教材后做题巩固，不要滥用题海战术，题目要有选择性；以记忆为主的学习内容，如语文的背诵课文，要多次重复以强化记忆，应分散复习，阶段复习好集中用整块时间，一次复习深透为好；复习的任务是培养思维方法，不是知识的机械重复，考前不要在知识机械记忆上下工夫，重点应该放在锻炼思维能力上；前要注意调节情绪，考试前要保持坦然的心态，正确对待各种考试，积极进取，不刻意追求，主动配合老师完成教学计划。
20、每团每日坐在一起分享自己总结的某一科的脉络知识点，并集体讨论纠错。
三、
1、⒋练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性
2、听力。个人觉得好不要突击，如果有时间或者条件可以每天听半个听力。培养一种感觉。软件的话，app“朗易思听”、“轻听英语”都是不错的选择，包含短新闻等等。
3、学会学习的人，是幸福的人。——米南德
4、复习阶段，孩子应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识。
5、建立良好的师生关系，使学生愿学。亲其师信其道，从心底里尊重学生，学生一定能感受到。
6、学习必须与实干相结合——泰戈尔
7、强化学校规校纪，班规，让学生清楚有可为有可不为。
8、期末进入浮躁期是很正常的现象，班主任们首先要调整自己的心态，自己不能着急。面对学生们首先给他们树立一个好的榜样，及时对表现好的学生进行奖励，适当开展一些有意义的活动，后针对个别学生进行谈话，疏导学生。
9、增加奖励机制，调动学生积极性。
10、(ps 谷歌翻译个人体验认为优于网易云。)
11、阅读。所谓的阅读技巧，都是刷题的结果。无实践，何谈经验。两次英语等级考试我使用的都是“星火英语”的材料。里面会有近几年真题和相应的预测资料，建议都做一遍，真题可以多刷两遍。
12、当然想要在短时间内练出一手好字也不容易，可以在平时的练习中采取用尺子画横线的形式，至少可以保持卷面整齐干净。
13、老师自身的内心稳定，影响学生的复习效果。
14、——开封市化建中学董梦迪
15、第发挥班会作用，表扬先进，进一步营造氛围。
16、但是，这么多背诵的东西，肯定不能都堆到考试前再去背，平时就要有计划的把需要背诵的东西，早点背下来，这样，到考试前无非就是重新温习的问题了。
17、误区5：字体潦草不影响得分
18、利用小黑板宣传，或者班级擅长书法的同学手写一些复习迎考的标语，在班级营造期末迎考的良好氛围。
19、用榜样教育学生，身教重于言传。树立身边的榜样，营造正做榜样的氛围。
20、英语6级大家都知道 总共听力、阅读、写作三部分。
四、
1、平时要有计划地看错题，如果看过一次就能掌握的，将这题划去；看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。尤其要注意“这题在课堂上讲过”“这类题目以前做过”的错题，深究出错原因。
2、检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
3、清晰考试内容。因此，在考前，需要安排课代表提前向各科任老师问清考试范围，并及时告知班级同学。
4、校会课上，夏老师从如何认识考前焦虑、考前焦虑的表现、缓解考前焦虑有效的应对、如何与焦虑共处、如何进行自我减压等方面为全校学生做了考前心理辅导。
5、■多读几遍。第一遍读文章的目的是了解大义，到第二遍甚至第三遍阅读时再做题，并且要力求做到边做题，边回读文章中的重要词句。
6、在归纳整理的基础上，要进行一定量的练习，侧重对做题技巧的训练。重点掌握一些笔试和写作的要领。比如做选择题时，会先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后，进行准确选择。还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。
7、时间紧，任务重，我们要在有限的复习时间里尽量提高复习效率。我们可以分析自己的学习情况，确定合理的期中考试目标，并且具体化。
8、合理的考试目标应该是自己“跳一跳能够到”的目标，例如，我的某个学科之前在及格线上徘徊，那么我这次考试的目标可以是比及格略高一些的水平。具体化是指要达到目标，我们有哪些具体的行动可以执行？比如背诵知识点、完善知识框架、掌握解题思路等。
9、跳一跳摘个桃，设置每个学生的实际小目标，让他有成功的可能.
10、也有不少同学，看着其他同学成绩好，就一味地照搬别人的复习方法，但是不同学生复习时应有不同的侧重点。
11、上联：复习迎考下联：自学当知上联：复习迎考下联：新学照中上联：复习迎考下联：再见辞高上联：复习迎考下联：再见看生
12、复习迎考阶段，可能你孩子的情绪会有较大波动，一点小事就容易烦躁。家长会听到孩子抱怨地说：“怎么办，怎么办，还有这么多单词没背、这么多词语没有默写！我脑子常常空白，一点也不想复习！这次考试我肯定考砸了.....”面对孩子压力之下的情绪化言语，我们难免会生气、会担心。但是，父母的情绪会进一步影响到孩子，从而导致亲子之间的冲突激化，也给考试压力之下的孩子带来更多负担。
13、■不可不答。只有回答阅读材料所提出的问题，才能得分。因此对于阅读题，不可不答，不答则无分。
14、复习很讲究氛围。教室?图书馆?宿舍?同学们一定各有各的选择。而在这里小微建议各位尽量选择在教室复习，因为坐在你身边埋头复习的同学可以给你很大的激励。
15、⒈对课本知识分类整理，厘清脉络
16、暂时摆脱了闹钟，顺从自己的生物钟，睡到自然醒不再是一种奢望。跳出了警务化的我们呈现出另一种活力四射。
17、总之，让学生有方法可用，有目标可追，有规矩可依，再加上老师的用心陪伴，学生定能平稳度过浮躁期，全心投入学习。
18、强化自身素质，准备充分，使学生乐学。寓教于乐，在愉快的氛围中复习知识。
19、重点相比于知识点数量要少，但考察频率大，难度也会更高，需要同学们进行深层次的理解和扩展。要不断总结重点知识点的出题套路、答题方式，要做到拿到题目之后，能够快速找出思路并正确解答，这样才能在考试中留下充足的时间攻克难点。
20、很多孩子明白学习的重要性，但是付出的努力总是不能够达到父母、老师的要求，这给他们带来了学业上的无力感。当孩子在复习时，如果表现出消极怠工、拖拖拉拉、马虎应付等“逃避”学习的行为时，家长要判断出，孩子是否为了保护自己，避免过度受挫，而表现出这些举动。面对孩子的这种消极的自我保护行为时，家长首先要理解孩子，以平和的心态看待这些行为；其次家长可以耐心地倾听，与孩子聊聊对于这次考试的期待，建议以家庭会议的形式，一起来确定一个符合孩子实际能力的合理目标。
五、
1、通过班会课、课前三分钟、早读等时间，运用运用
2、误区1：时间紧迫，熬夜复习
3、第三要结合课文上下文记忆字义。正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正掌握生字。
4、列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。
5、因此，为了广大同学能迎来一个愉悦的寒假，官小微特意为大家整理了一些收心方法：
6、2022年4月22日，马鞍山二中郑蒲港分校全体教职员工在文景楼一楼阶梯教室举行高三年级复习迎考经验汇报会，大会由教师事务中心主任吴惠子主持。
7、复习过程中，听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
8、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死——罗蒙诺索夫
9、微观清单：就是考前几天必须要完成的复习内容或任务。
10、考试考察的是对于知识的综合掌握、运用能力，尤其是考试中的大题，常常会涉及章节之间、学科之间的知识点综合运用。因此平时在学习及考前复习时，要格外注意知识网络的搭建。
11、这种复习方式是不可取的。人如果处于困倦的情况下，注意力无法集中，复习效果肯定会大打折扣，同时也会影响第二天的学习。
12、在考试前，一定要有信心，相信自己的努力一定有回报。在考场上，竭尽全力拼搏，那就是值得的。
13、接着，课程中心陶尚明主任做几次高三模拟考试成绩分析与总结。陶主任指出在马鞍山一模和二模中，我们学校均在全市名列前茅。他说：种瓜得瓜种豆得豆，通过老师们的精心引导和学生们的用心学习，目前我们学校高三的形势发展喜人，只要一如既往地保持住这种良好的态势，今年我们学校高考一定能向社会交一份满意的答卷。
14、给予孩子合理期望多数高三学生都没有具体的升学目标，更多是专注于学习，定下的目标也多为考试分数，如高考达到580分或600分以上。对此，家长应与孩子谈谈未来的理想，引导孩子树立远景目标，让学习更有动力。把远景目标和当前的学习结合起来，权衡好自己孩子的实力，确定一个合理的学习目标，做到不盲目乐观，也不过于低估。盲目乐观表现为明明孩子已经学得很辛苦了，但家长还是认为孩子有实力达到更高水平，不断给孩子鼓励，这实际上是在施压。来自父母的压力可能让孩子得到锻炼，但压力过大，就会扼杀了孩子对学习的兴趣，甚至导致厌学。反之，家长对孩子的期望过低或是没有期望，孩子没有压力，也会缺少学习动力。
15、一方面，要坚持每天阅读课文，培养语感。对于重点课文，更要做到熟背、会默。
16、⒈学会读题，读懂题意再动笔
17、语数外作为重要的学科，不用说，每天除了要按时完成老师布置的作业外，还需要抽空回头看看以前的内容。所以，毋庸置疑语数外这三科的时间一定要，至少每天要做到“知新而温故”。
18、(部分内容由上海学校心理中心提供)
19、后，伍玉魁校长做总结性发言，伍校长指出这届高三能够取得这样优异的成绩，得益于有一个奋斗团结的教师团队和高效的管理团队；教师们一心扎在教学上，精益求精，舍小家顾大家，每个人身上都有一种无私奉献精神；高三年级部工作有计划，补差、强基工作统筹安排，有序推进，科学而高效。
20、“放松一点，试试看做几个深呼吸，或者和爸爸/妈妈一起去散散步。”——适时调节
六、复习迎考
1、在我们的学习过程中，有一些小的技巧可以帮助我们提高复习效率。
2、让学生相互出卷子或者出默写题，使学生在竞争的同时互帮互助，对复习认真的学生及时进行表扬为全班学生树立榜样。
3、多种评价方式，激励为主，使学生想学。好孩子是夸出来的，正面鼓励会让孩子学得更有动力！
4、9学习——永远不晚。——高尔基
5、数学永远离不开习题，要每天做适当的练习，特别是重点和热点题型，从而保持思维的灵活和流畅。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展。要借助习题正确评估自己，自觉查漏补缺。面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
6、元旦三天玩得很开心吧？那回来以后是不是得更加努力复习了？不努力复习的下场很惨哦～
7、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期——卢梭
8、对生字、词语的掌握情况是小学语文考试的重要内容。孩子复习课本上的生字时，首先要观察记忆字形。汉字的结构比较复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。
9、在班级里布置心愿树或者目标墙，帮助学生树立明确的目标，方便学生对照目标努力复习备考。
10、在考试前后几节课的复习课重要。任课老师准备的后的复习都是精华中的精华，珍惜这段时间的复习时间，调整考试时的佳状态，以自己的巅峰实力迎接考试。
11、做阅读理解题时，要注意以下事项：
12、梳理要点，击破知识盲点
13、情绪是会相互传染的，家长的言行会直接影响孩子的状态，希望各位爸爸妈妈在陪伴孩子复习期间，调整好自己的合理期待，同时也调整好自己的情绪状态，多一点从容，少一分责怪。家长可以这样对孩子说：“我们很欣赏你，很爱你！你无须一次解决所有的难题，每向前一步都是进步！你正在付出努力，这才是重要的！无论你考得怎样，我们都爱你！”家长的看见、听见、理解和陪伴是给孩子大的支持。
14、首先，了解自己的哪部分不行。距离六月份考试还有三个多月，在三个多月里不可能每个人都把全部精力放在英语学习上(这是事实)。这三部分基础知识不变的就是——单词。词汇量会影响听力、阅读，尤其是写作。我当时第一次考六级，虽然过了，但是低的却是写作这一部分，这一部分投入一些精力背背句型，练练英文字，就会取得一个不错的成绩。
15、一次,我为了复习迎考,(虽然)一连一个多月没有喂它,(但是)乌龟仍然很好的活着。希望能帮到你！
16、如果每天都是做题、评讲，老师累，学生烦，老师则吃力不讨好。可以琢磨一些有趣的方式，让学生从题海中缓缓劲。也在趣味中有所收获。
17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。高二(1)班蔡雨吴同学以《不负韶光，奔赴山海》为题作国旗下讲话，号召全校同学充分、全面地复习备考，科学高效、锲而不舍，争分夺秒、沉着应对，以自己扎实的学识、辛劳的汗水、求真的态度，不负韶光，奔赴山海。
18、⒉认真审题，看清题意后再作答
19、官小微在预祝大家取得理想的成绩！
20、同时面临几门课程的复习任务时，好采用交叉复习的方式，避免整个晚上或长时间地应对某个学科，这比较容易让人产生倦怠。
1、第注重学习方法的引导，如：通过梳理每个单元的思维导图，后整合成一册书的思维导图，加强理解，灵活应用等；
2、初一的孩子应该如何迎考和复习？
3、考试后15分钟的时候，不管做到哪里，在做什么题目，都要稍停顿一下，先整体看一看是否还有什么题目遗漏没做完，一定要有足够的时间对试卷进行必要而细致的检查。如果碰到一两题实在想不出来，一定不要把时间过多地花费在上面。
4、一分耕耘一分收获，在近几次的马鞍山市高三模拟考试中，我们学校的马鞍山二模理科英语平均分位列全市第三。
5、召开主题班会，让学生明确浮躁的表现、原因及解决办法，引导大家树立短期目标，并督促执行。
6、在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，在多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
7、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的.能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
8、临近期末的浮躁是正常现象，班主任可以通过以下方式进行适当调整：
9、事业单位考试公共基础知识属于综合性考试，考试大纲要求的内容涵盖了政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础与公文写作等诸多方面。您可以关注辽宁事业单位考试网。这里有新的事业单位考试招聘招考信息和相关考试的历年真题。更有相关的报名政策和辅导文章供你观看。
10、四个月前，我离开了熟悉的地方，来到了这里；四个月后，我离开了熟悉的地方，回到了家……
11、严肃班风班纪，端正学风，纠正学生不良的学习习惯，严格要求学生的行为习惯；
12、检查单位和答案有没有填写齐全。
13、误区4：文科只要死记硬背
14、父母稳定、平和的情绪回应，不仅表现在言语上，还可以是一个支持的眼神，一个鼓励的拥抱。
15、■不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格，并不是让孩子胡说和乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。
16、再次，潘辉老师代表高三教师代表做主题发言。潘老师先是通过一组数据展示了高三物理备课组的教育教学成绩：马鞍山一模我们学校物理平均分位居全市第而且和前面相比分差不大；马鞍山二模我们物理成绩又有提升，位居全市第三。在报告中，潘辉老师展示了高三物理备课组老师的备课片段、集体研讨场景、学生自学场景等，潘老师虽然是一位年轻教师，但勤奋好学，肯钻研，肯向老教师讨教，成长快，看淡自己的成绩，不断反省自己的不足，他反复强调教师的工作态度和精神，具备这二者，方能走得更远。
