一、黄鹤楼古诗
1、小学生必背古诗词|1《望月怀远》
2、小学生必背古诗词|《望天门山》
3、细数十年事，十处过中秋。今年新梦，忽到黄鹤旧山头。老子个中不浅，此会天教重见，今古一南楼。星汉淡无色，玉镜独空浮。
4、(作者)岳飞(朝代)宋
5、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。——崔灏《黄鹤楼》
6、你竟然在我面前写诗调笑我！坏我酒兴，哈哈，关公面前耍的什么刀？
7、地古遗草木，庭寒老芝术，蹇予羡攀跻，因欲保闲逸。
8、译文：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。
9、闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。
10、它与蛇山脚下的武汉长江大桥交相辉映；登楼远眺，武汉三镇的风光尽收眼底。
11、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——孟浩然《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
12、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《登黄鹤楼》唐代·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》唐代·李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。《送康太守》唐代·王维城下沧江水，江边黄鹤楼。朱阑将粉堞，江水映悠悠。铙吹发夏口，使君居上头。郭门隐枫岸，侯吏趋芦洲。
13、诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。
14、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。——崔颢《黄鹤楼》
15、东望黄鹤山，雄雄半空出。四面生白云，中峰倚红日。
16、译文：向东眺望黄鹤山，只见黄鹤山威势雄伟横出于半空之中。
17、手里捧着芙蓉花朝拜玉京。早已约好神仙在九天会面，希望迎接你一同邀游太清。
18、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。
19、登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
20、孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
二、黄鹤楼古诗 李白
1、世事难料，我竟一下就成为贬官，远谪长沙；西望长安，云雾迷茫，何处才是我的家乡？
2、原文：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。译文：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
3、黄鹤楼：故址在湖北省武汉市武昌区，民国初年被火焚毁，1985年重建，传说古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。昔人：指传说中的仙人子安。因其曾驾鹤过黄鹤山〔又名蛇山〕，遂建楼。乘：驾。去：离开。空：只。返：通返，返回。空悠悠：深，大的意思悠悠：飘荡的样子。川：平原。历历：清楚可数。汉阳：地名，现在湖北省武汉市汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。萋萋：形容草木长得茂盛。鹦鹉洲：在湖北省武汉市武昌区西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。唐朝时在汉阳西南长江中，后逐渐被水冲没。乡关：故乡。
4、骑黄鹤的仙人无所依凭。
5、多次听说过许多仙人在这里学习飞身升天之术，一朝成仙飞间蓬莱仙境，流下的石室千年以来空空荡荡。
6、小学生必背古诗词|《蜂》
7、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
8、为我国民族文化添上了浓墨重彩的一笔
9、黄鹤楼坐落在海拔7米的蛇山顶，京广铁路的列车从楼下呼啸而过。楼高5层，总高度4米，建筑面积3219平方米。黄鹤楼内部由72根圆柱支撑，外部有60个翘角向外伸展，屋面用10多万块黄色琉璃瓦覆盖构建而成。
10、到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。
11、yānbōjiāngshàngshǐrénchóu。
12、读音：(huánghèlóu)
13、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；
14、黄鹤振玉羽，西飞帝王州。
15、我知道你姓丁，你家祖宗就是汉朝的辽东太守丁令威，是个神仙。
16、观自在菩萨，行深般若波罗
17、友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
18、去年他下扬州时我在黄鹤楼前为他送行。眼看帆已去远，我的心也随江流逐他而去。
19、后来的边塞生活使他的诗风大振，忽变常体，风骨凛然，尤其是边塞诗慷慨豪迈，雄浑奔放，名著当时。《全唐诗》存其诗四十二首。
20、日暮乡关何处去？烟波江上使人愁！
三、黄鹤楼古诗
1、阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
2、江流波涛九道如雪山奔淌。我喜欢为雄伟的庐山歌唱，
3、我似浮云殢吴越，君逢圣主游丹阙。一振高名满帝都，归时还弄峨眉月。——出自唐代李白《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京》
4、释义：你马上就要像黄鹤一样振奋玉羽，西飞到长安城——帝王州去。
5、士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里？他们在战乱中丧生，尸首填满了溪谷。悲叹大好河山依如往昔，却田园荒芜，万户萧疏。何时能有杀敌报国的机会，率领精锐部队出兵北伐，挥鞭渡过长江，扫清横行“郊畿”的胡虏，收复中原。然后归来，重游黄鹤楼，以续今日之游兴。
6、小学生必背古诗词|《浪淘沙》
7、夕阳西下，断肠人在天涯。
8、香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。
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10、岸边船夫正在系紧小舟缆绳，挽起罗裙的浣纱女正在水边忙碌。月光皎皎远处白茫茫的芦花连成一片，夜风拂过带来阵阵杜若香。你此次离去不要忘了我呀！
11、茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。
12、手里拿一根镶绿玉的棍杖，大清早辞别著名的黄鹤楼。
13、小学生必背古诗词|《静夜思》
14、这首诗是李白因永王李璘事件而流放夜郎经过武昌黄鹤楼时所作。首句用贾谊贬谪长沙的不幸遭遇自比，流露出诗人对无辜受害的愤懑和自我辩白之意。“西望长安”，表达了诗人虽被流放，却仍对朝廷有着深深的眷恋和隐忧。“不见家”笔调一转，说明此时的长安对诗人而言是遥远而陌生，这和诗人的“总为浮云能蔽日，不见长安使人愁”有异曲同工之妙。
15、诗中“黄鹤”所指甚明，除了实体“仙鹤”之外，它的指向应该是即“一切”之意。“不复返”，更是涵覆了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的吁嗟叹喟。如果说这个词和“空悠悠”使人看到空间的广袤，那么“千载”则使人看到了时间的无限性。时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，更加催生了乡愁。
16、李白寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然，并很快成了挚友。当李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州)，便在江夏(今武汉市武昌区)送孟浩然到江边，送别时写下了这首诗。
17、东望黄鹤山，雄雄半空出。四面生白云，中峰倚红日。岩峦行穹跨，峰嶂亦冥密。颇闻列仙人，于此学飞术。——出自唐代李白的《望黄鹤楼》白话文释义：向东眺望黄鹤山，只见黄鹤山威势雄伟横出于半空之中。山的四面环绕着白云，中间的山峰托春天上的太阳。山峦峭立高跨于空中，高峻的上峰深幽邃密。多次听说过许多仙人在这里学习飞身升天之术。
18、太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。
19、诗的后两句看起来似乎是写景，但在写景中包含着一个充满诗意的细节。“孤帆远影碧空尽”李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝望，这才注意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。
20、攀登五岳寻仙道不畏路远，这一生就喜欢踏上名山游。
四、黄鹤楼古诗带拼音版
1、疯子爸爸只是给了你躯壳，给你血液的是蜗牛阿姨哦。对，第二个感谢的就是她。她让你丰满，更形象，每周不断供给全国文友送来的精神养料，让你健康活泼每一天，你的魅力才得以释放。蜗牛阿姨每天可辛苦了，每天凌晨早起下地干活，一有空还要去帮扶困难群众，的一点点个人休息时间都奉献给你了。一篇篇文章，一次次校验，一页页整理，就是为了让你活下去，你说她容易么，你说你是不是以后要好好报答她？
2、白话文释义：一旦成为贬谪之人，就像贾谊到了长沙，日日西望，望不见长安，也望不见家。黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅花。
3、在黄鹤楼送老朋友孟浩然东下扬州的时候，正是杨柳如烟、繁花似锦的暮春时节。帆船孤独远去的影子在蔚蓝的天空里渐渐消失了，只有浩浩的江水依然在向天边默默地奔流。
4、与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛／黄鹤楼闻笛
5、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
6、严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。历代写黄鹤楼的诗很多，但崔颢的一首七律，人称佳。
7、历历：清楚可数。
8、翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。
9、待取明朝酒醒罢，与君烂漫寻春晖。
10、敛秦烟，收楚雾，熨江流。关河离合、南北依旧照清愁。想见姮娥冷眼，应笑归来霜鬓，空敝黑貂裘。酾酒问蟾兔，肯去伴沧洲。
11、昔登江上黄鹤楼，遥爱江中鹦鹉洲。洲势逶迤绕碧流，鸳鸯鸂鶒满滩头。滩头日落沙碛长，金沙熠熠动飙光。舟人牵锦缆，浣女结罗裳。月明全见芦花白，风起遥闻杜若香。君行采采莫相忘。——出自唐代：孟浩然《鹦鹉洲送王九之江左》
12、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》白话文释义：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
13、D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道:眼前有景道不得，李白题诗在上头。()
14、一朝向蓬海，千载空石室。金灶生烟埃，玉潭秘清谧。
15、白话文释义：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
16、小学生必背古诗词|《江上渔者》
17、一为迁客去长沙，西望长安不见家。
18、颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。
19、崔颢，河南开封人。开元十一年进士及第。任太仆寺丞、司勋员外郎。崔颢其诗“气格奇俊,声调蒨美”，边塞之作“风骨凛然”，其乐府歌行富赡委婉，情致真切。尤其是《黄鹤楼》诗，极负盛名，据说李白为之搁笔。有《崔颢诗》一卷，《全唐诗》编其诗一卷。
20、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
五、黄鹤楼古诗书法
1、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2、诗词格律与写作(01)
3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白创作的一首送别诗。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。
5、只言期一载，谁谓历三秋。
6、小学生必背古诗词|《书湖阴先生壁》
7、黄鹤楼中传来阵阵《梅花落》笛声，如怨如诉，仿佛五月江城落满梅花，令人倍感凄凉。
8、被贬谪的人要远去长沙，日日西望长安方向也看不见家。黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，在这五月的江城好似见到纷落的梅花。
9、一是意中有象、虚实结合的意境美。诗人登楼眺远，浮想联翩，诗篇前四句遂从传说着笔，引出内心感受，景寓情中，意中有象。仙人乘鹤，杳然已去，永不复返，仙去楼空，唯留天际白云，千载悠悠。这里既含有岁月不再、世事茫茫的感慨，又隐隐露出黄鹤楼莽苍的气象和凌空欲飞、高耸入云的英姿，而仙人跨鹤的优美传说，更给黄鹤楼增添了神奇迷人的色彩，令人神思遐远。
10、这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。历代写黄鹤楼的诗很多，但崔颢的一首七律，人称佳，请看他是怎样写的：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
11、是不是古诗如果是崔颢写的那首那就是表达了作者的一种悲凉寂寞惆怅的思乡之情如果是古文阎伯理写的那就是表达了作者一种对黄鹤楼由衷的赞美
12、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
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14、黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！
15、黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云在天上飘飘荡荡。
16、《黄鹤楼》一诗的主旨是描写登楼望远时心中寂寞思乡的情感。作者从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话，点出黄鹤楼，接着由仙人已离去，永远不再回来，只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千载，寄托思家的情结。
17、昔登江上黄鹤楼，遥爱江中鹦鹉洲。洲势逶迤绕碧流，鸳鸯鸂鶒满滩头。滩头日落沙碛长，金沙熠熠动飙光。舟人牵锦缆，浣女结罗裳。月明全见芦花白，风起遥闻杜若香。君行采采莫相忘。
18、使生活中的快乐、忧伤及
19、烟波：暮霭沉沉的江面。
20、萋萋：形容草木长得茂盛。
